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進入到初中階段,尤其是初中到高年級階段,不得不承認,中學的非文科課業(yè)對大部分家長來講,想對孩子進行輔導已經(jīng)是力所不及的事了,在思考的深度和解題的熟練度上家長已經(jīng)跟不上孩子節(jié)奏,所以對數(shù)學以及物理等理工科目,還是盡量交給學?;蜉o導班的老師們吧。
不建議家長給孩子輔導,因為家長本身不是老師,他們只能解決孩子的題目本身,有的甚至只是給孩子一個題目的答案,不能真正找到孩子題目背后的知識點漏洞或方法漏洞更不能進行延伸和拓展。所以如果孩子學習遇到障礙,一定要求助專業(yè)的輔導機構。
首先要發(fā)現(xiàn)孩子的長處和特長,在他擅長的領域不斷地肯定和鼓勵他,讓他增加學習的信心激發(fā)體內學習的正能量循環(huán)。 當他有了這個信心有了這個想法有了這個意志力,不管他學的是什么學科,我相信他都會把這個成功的經(jīng)驗帶到這個學科的學習中去,最終取得成功。
就思維方式而言,進入初中就越來越需要抽象思維能力。 原來,小學的孩子已經(jīng)形成了一種思維慣性,遇到問題就靠具體思維來解決問題。 這是一些孩子進入初中的主要原因, 初中階段思維方式的轉變很重要。家長可以從這方面思考。
如果出于我們的語文成績比較弱,我們可以下方式進行補救。第一,抓住課本中的基礎知識字詞,句子文言文等將其歸類整理并且做成筆記。第二多看一些與課本有關的課外書,而且形成課外書做筆記的習慣。第三,注意積累及每天日記寫作。
中考物理的輔導主要應圍繞考試的考點和難點,重點做好知識點的掌握和理解,同時進行題目練習和答題技巧的提升。可采用多種方法建立知識框架升級認知。 清晰掌握好物理各知識點之間的關系,采用啟發(fā)式的教學模式,將抽象的理論知識轉化為生動的形象圖示或實證實驗,有助于學生掌握和理解物理知識。
提高題目分析題解能力。通過不同難度類型的練習題,設法激發(fā)學生探究物理規(guī)律的熱情,提升考生解決物理問題的能力。突出重點難點有針對性練習。如分析班級試卷或往年中考試卷重點分析難點,有針對性地進行適當?shù)木毩暫洼o導。同時老師和學生們也可通過互動式教學和思維導圖,多方位和多角度地展開討論和探索,一起打造一個輕松愉悅富有成效的輔導氛圍,幫助學生順利完成中考。
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