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我們從學(xué)校的角度來看的話,留級(jí)的學(xué)生可以帶來很多的好處,因?yàn)椴粌H僅包括了高昂的學(xué)費(fèi),還包括了留級(jí)學(xué)生考上好后帶來的社會(huì)影響力。在當(dāng)代社會(huì)來說,復(fù)讀生已經(jīng)不再是“成績差”的代名詞。 據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,在一些補(bǔ)習(xí)班中,近一半的留級(jí)生擁有本科以上學(xué)歷。
能夠參加復(fù)讀的人無外乎有兩種人,一種是本身成績很好,但是高考發(fā)揮失常造成馬失前蹄,從而與高考失之交臂;另一種就是本身成績就不好,也沒有考上理想的,像這種考生有一定的基礎(chǔ),只需要再付出決心和耐心就可以通過高考,還有高考不及格的,想再次嘗試一次,底子好,了解高考流程。
高三參加復(fù)讀可能會(huì)有效果,但具體效果取決于許多因素,如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)環(huán)境等。復(fù)讀可以提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)來鞏固和加強(qiáng)知識(shí)和技能。此外學(xué)生可以更好地掌握考試技巧和應(yīng)對(duì)策略。但是復(fù)讀也需要付出更多的時(shí)間和精力,并且可能會(huì)對(duì)學(xué)生的心理和情緒產(chǎn)生影響。因此決定是否參加復(fù)讀需要考慮自身情況和實(shí)際情況。
要全面提升學(xué)習(xí)能力需要注重以下方面,一是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃時(shí)間分配任務(wù),二是掌握學(xué)習(xí)方法如閱讀理解記憶技巧等,三是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定期復(fù)習(xí)做筆記等,四是保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)不怕困難勇于嘗試,五是開闊視野多讀書多思考多交流,不斷提升自身素質(zhì)。
第一,并非所有的專業(yè)都招收復(fù)讀生,有些學(xué)校的個(gè)別專業(yè),明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。 第二,雖然復(fù)讀一年可以多學(xué)習(xí)鞏固一年知識(shí),但是復(fù)讀的學(xué)生也不少,下一屆高三新生總數(shù)不斷增加,競(jìng)爭(zhēng)壓力并不比第一次參加高考時(shí)小。 第三高考改革調(diào)整,使題型、知識(shí)點(diǎn)、考試科目發(fā)生變化。復(fù)讀生并不是一直占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
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