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在組織演講的語(yǔ)言時(shí),應(yīng)該做到:幽默化,詼諧風(fēng)趣、生動(dòng)有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽眾的距離并且贏得好感。修辭化,可以多用排比、比喻、設(shè)問(wèn)、夸張等修辭手法,充分調(diào)動(dòng)聽眾的感官,讓聽眾身臨其境。簡(jiǎn)單化,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)短用語(yǔ),短詞匯、短句子、短段落,既要言不煩,又能切中要害。
如今的家長(zhǎng)不僅重視孩子文化課的學(xué)習(xí),還越來(lái)越看重孩子特長(zhǎng)的培養(yǎng)與情商的發(fā)展,其中演講能力就是極為重要的一部分。正確的演講訓(xùn)練不但能提高孩子的說(shuō)話水平,還能培養(yǎng)孩子的口腦協(xié)調(diào)能力,這對(duì)于提高孩子的綜合素質(zhì)有很大的幫助。
想要鍛煉孩子的口才能力,首先就需要練習(xí)基本的口部操。口部操是指運(yùn)用吐字器官不出聲的活動(dòng),使各器官獲得靈活控制能力的一種方法。一般包括上下頜開閉、唇的展撮以及舌的伸縮轉(zhuǎn)動(dòng)等,其中最多的就是唇舌練習(xí)??诓坎偈翘岣甙l(fā)音能力的一種訓(xùn)練方法,也可作為發(fā)音前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
現(xiàn)在有很多人講口才,天生般的各種口頭交流的技巧,但是這個(gè)不叫根本,口才的根本是什么?是本能訓(xùn)練,語(yǔ)言不是表層意識(shí),是一種本能,我們現(xiàn)在有的時(shí)候上臺(tái)會(huì)處于一種狀態(tài),是頭腦說(shuō)話,用頭腦說(shuō)話是有問(wèn)題的,頭腦說(shuō)話有三種問(wèn)題
選材要緊緊圍繞主題主題是選材的依據(jù)。選擇材料必須緊緊圍繞主題,選擇材料時(shí)必須考慮它能否有力地支持主題或?yàn)橹黝}服務(wù),否則,再生動(dòng)的材料也不能用。即堅(jiān)持這樣一條原則:凡是能突出、烘托主題的材料就選用,否則就舍棄。
可以采用許多不同的辦法進(jìn)行組織整理要點(diǎn),選擇適合自己的一種或幾種方式,加以組合,起決定作用的可以是視覺(jué)效果或者演講內(nèi)容。嘗試采用不同的辦法整理思路,因此不要把時(shí)間浪費(fèi)在措辭或格式上。以不同的方式對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容加以整理。
上面跟大家分享了怎樣組織演講的語(yǔ)言,演講能力的重要性,如何鍛煉的口才能力,口才的含義是啥,演講如何選材,如何讓演講效果更好幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談,如果對(duì)嘉興口才演講培訓(xùn)沒(méi)有盡興,請(qǐng)隨時(shí)來(lái)“騷擾”我們的客服。【熱薦】嘉興口才培訓(xùn)學(xué)校排名-排名好 實(shí)力強(qiáng)
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