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初中的語文課文才是真正進入到“基礎知識”的訓練和積累階段。一定要讓孩子堅持多讀課文,課文中選入的多是美文和經典。放聲朗讀能訓練語感,試著去解決課后問題,有助于理解。課上勤記筆記,能集中注意力訓練書寫速度。
注意詞語的相關用法,清楚每個詞的詞意,了解每個詞該如何進行搭配。注意把握每個詞的詞性。比如動詞形容詞副詞連詞名詞等等。一般情況下句子主語為名詞或者代詞,謂語一般為謂語動詞。充分掌握詞語的感情色彩,比如哪些是帶褒義的比如謙遜聰明、果敢等等,又有哪些是表達諷刺意味的,例如陰險善變吝嗇等等。
父母親在成語詞典上選擇一些常用成語,制作成卡片。一張卡片上記錄一條成語,內容是成語及其意義,每天早晨送給孩子一張卡片,要求孩子利用空閑時間記往它。睌上利用2分鐘時間考考孩子是否記住了。古代詩詞是濃縮了的“文章”,它以語言精煉、優(yōu)美見長,又憑表情達意藝術化而召人喜愛。因此,要讓孩子記憶力最好的時候多記一些。
補課就是查缺補漏,解決學生學習過程中的薄弱環(huán)節(jié),這里不僅僅是知識的薄弱環(huán)節(jié),還有學習習慣學習態(tài)度學習方法與學習有關的一切存在的問題。一般情況看一份學生的作業(yè)或者試卷,就能觀察出學生在哪個學習層次也能看出學習態(tài)度和學習習慣。
根據絕大多數學生的經歷初中階段最難的是初二。初二學生要面對的學科較多,難度相對較高,比如數學的方程物理的電路化學的各種化學反應等等,而且知識點之間也有較多的聯(lián)系。此外初二的學生也經歷了身心發(fā)育方面的變化,需要適應成長和學業(yè)壓力的雙重挑戰(zhàn)。因此初二階段的學生要注重時間管理,制定有效的學習計劃,多思考多交流與老師和同學協(xié)作并且保持積極的心態(tài)和良好的學習習慣才能渡過這一難關。
初中語文難點主要在于文言文和修辭手法的應用。文言文是初中語文中的一大難點,需要學生對于古代文化和歷史有一定的了解和理解,同時需要認真閱讀文言文課文,注意理解句子結構和語言變化。修辭手法是學生需要掌握和應用的另一難點,需要學生了解和掌握各種修辭手法的特點和應用場景,訓練自己使用修辭手法的能力。此外閱讀理解和寫作能力也是初中語文學習的難點,需要學生注重閱讀理解和寫作技巧的訓練,不斷提高自己的語文綜合素養(yǎng)。
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