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從短期來看可能會看到一些成效,從長期來看意義不大。學習一門課程的動力最好是來自內(nèi)在,而非外部強制,這樣的動力才會持久。相反如果逼著孩子學習,反而會挫傷孩子的積極性,后果嚴重的話,會讓孩子徹底討厭這門課程。其次,相比學習成績而言,學習動機和學習能力更重要。
不要聽信很多機構說的越早學越好,甚至3歲就可以學。當然,如果你家孩子是天才除外?,F(xiàn)在確實有不少產(chǎn)品、課程適合低齡兒童,但如果希望孩子真正掌握編程語言,即便是圖形化編程語言,也需要孩子具備較成熟的邏輯理解能力。一般來說,起點是6歲至7歲。
其實學會了也就不會覺得難了。相對是比較底層一點,基礎一點,被封裝的沒有那么多,所以說它可開發(fā)的內(nèi)容也很多,相對其他的高級語言被封裝了很多,去除了一些比較難的地方,比如指針內(nèi)存管理等。這些都不是問題,然后再去學習其他語言的時候,再用其他語言操作的話,會感覺更加的輕松。
孩子參加這類的興趣班,首先感興趣的是孩子,而不是父母。父母感興趣的課程孩子不一定有興趣,只有孩子內(nèi)心里喜愛的課程對孩子來說才是真正的興趣。只是現(xiàn)在好多父母都搞錯了主次關系,以為自己喜歡的課程,孩子也一定會喜歡,所以家長再給孩子報興趣班的時候,最好還是要征求孩子的意見。
怎么說的值得學習,但是對于學前班和低年級的孩子來說不太適合,畢竟編程是建立在英語基礎之上的,編程涉及到的單詞就有幾百個,孩子英語基礎不好的話學習編程會比較吃力,效果不大!編程的好處就是可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,但是同樣是培養(yǎng)孩子的思維能力,火花思維的課程就比較受孩子喜歡,課程也比較有趣能帶動孩子學習興趣,不單單是思維能力的培養(yǎng),還有包括孩子學習習慣,計算能力自主能力的培養(yǎng)。
有必要讓孩子學習編程嗎?我覺得這個問題要具體問題具體分析,編程領域我真的不太了解,畢竟這個領域里都是IT人才,在我這個行外人的眼里我覺得編程是一個非??菰锏墓ぷ?,一個細節(jié)就可能要用很久才能攻克。不是所有孩子都適合學習編程,這種創(chuàng)造力和想象力不是每個孩子都有的,有興趣的孩子搞起來會特別輕松,沒興趣的孩子是無法學好編程的。
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