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但在編程學習的過程中,需要有經(jīng)驗的老師去引導(dǎo),引導(dǎo)孩子思考引導(dǎo)孩子學會解決問題,而不是糾結(jié)于一些細枝末節(jié)。學習這個也是能跟孩子學校的課程有所銜接,這不僅降低他們的學習負擔也更能夠培養(yǎng)興趣。要做到這些,需要非常專業(yè)的老師。
判斷一個技能是否需要走向少兒階段需要幾個重要的標準,第一個標準為是否具備大面積的應(yīng)用場景,第二個標準為是否具備較低的學習難度,第三個標準為是否具備廣闊的發(fā)展前景且是否具備基礎(chǔ)性。從這三個標準來看編程語言均比較符合,所以在少兒階段學習編程是有必要的另外在少兒階段學習編程也是順應(yīng)時代發(fā)展的選擇。
如果您的孩子真對編程感興趣,我覺得您應(yīng)該鼓勵孩子去學習編程,對將來的就業(yè)都是非常有益的事情,設(shè)計出一套有積極價值的程序可能對自己有豐厚的收益,對社會也有很大的貢獻意義。編程在整個IT行業(yè)里地位可能是最重要的,小孩子喜歡看的動畫片,人們癡迷玩的游戲最根本的都在編程。IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)有一臺好電腦就OK了,但是創(chuàng)造的利潤可能是無限的。
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