134****3238   ：表揚一下日語老師,講課通俗易懂,幽默風趣,偶爾還會引用一下動畫里的場景,深得我心

157****8429   ：朋友推薦說博瑞留學還不錯,打算考研留學一起準備著,能有個保底院校。我本科專業(yè)不太好,研究生想換專業(yè)申請,也是比較有難度的,負責的老師講解的很耐心,把大概的院校相關的專業(yè)以及申請的要求都講了一下,也給提了很多寶貴的建議,現(xiàn)在已經(jīng)有了目標院校,還有前臺小姐姐真的又溫柔又漂亮

132****5888   ：老師很nice,專業(yè)負責,有什么不懂得直接問就好,老師也很耐心根據(jù)我的情況給我對比分析,包括現(xiàn)在疫情下海外的留學政策、環(huán)境學習住宿等等。

135****4963   ：英語基礎一般,通過津橋留學的托福100分課程,在8月份的考試中取得了105分的成績,去重點應該問題不大了。

136****3565   ：一直在石家莊津橋留學托福班學習,雖然我的基礎比較差,但是老師還是非常有耐心地輔導,也是在這個學習的過程中,讓我堅信自己的目標,而且津橋還為我提供了很多備考資料的幫助,從中收獲很多。

130****7119   ：師資很好,上課的都是有很多年授課經(jīng)驗的老師。 環(huán)境也不錯,在萬象城寫字樓上交通之類的也非常方便

151****2655   ：公司明亮整潔,端莊大氣,前臺態(tài)度熱情,照顧周到,聽課挺有趣的,授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調動學生積極性。 處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關系著眼于全面素質的落實。提高課堂教學效率在某種意義上來說就在于真正發(fā)揮學生的主觀能動性。 因為學生在課堂上除了接受知識還帶著自身的情感。 動機需要等一并投入了課堂他們是一個個活生生的個體。在課堂上他們除了與教師交往以外還有與同伴拖之間的相互交往。 因此推學生課堂學習遠不只丙是學習知識還有提高歲自的能力學習審美情秀操培養(yǎng)

185****8108   ：英語專業(yè)的我,還在為等級考試發(fā)愁,就課堂上老師講的那點內容還真不夠,自學感覺效率太慢。一個好朋友推薦我新航道,過來發(fā)現(xiàn)好多人都在認真學習,很安靜,環(huán)境挺適合學習的。接下來就準備報名正式的課程啦

152****8653   ：孩子喜歡意大利語,比較了好幾家之后,還是選擇了這家。 地理位置很方便,環(huán)境整潔 老師介紹很詳細,服務周到 課程老師很專業(yè)

182****1329   ：老師教學認真,自身水平高,學生都喜歡聽她上課

132****3577   ：留學期間老師們照顧的非常全面,剛開始過去的時候,很多是不懂不熟悉的,老師們把平時遇到的問題情況都提前整理好,告知我們,非常的實用,感謝

136****5496   ：經(jīng)過斯芬克藝術作品集課程的輔導,我已經(jīng)順利留學法國啦,謝謝斯芬克!

178****2990   ：石家莊斯芬克國際藝術高中在專業(yè)課的講解上非常細致,從語言成績的提升到出國留學需要準備的作品集都能夠非常專業(yè)的指導,讓孩子在這里學習真的是非常正確的選擇。

153****2132   ：偶然一次機會來到斯芬克學習,感覺之前自己對藝術的理解還是太淺了,經(jīng)過了斯芬克藝術教育老師的輔導,現(xiàn)在已經(jīng)游客很大的觀念轉變,推薦學藝術的同學來這邊學習。