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無論何種知識在課堂上認真聽講,獲得打開知識寶庫大門的鑰匙后,在知識寶庫里怎樣辨別,怎樣選擇路徑如何走都要靠自己去辨別,去選擇去游走了。多讀反復讀乃至背誦;多練反復練是最好的方法。老師講的書上寫的是外體,只有自己反復讀反復練,知識才能歸為自己。書讀百遍其義自見;題做多遍方法熟練。沒有坐享其成的好事,只有奮斗才能取得成果。
一般情況,看一份學生的作業(yè)或者試卷,就能觀察出學生在哪個學習層次,也能看出學習態(tài)度和學習習慣。難度較高或者較難理解的知識,即使給學生講解了,學生一時聽明白了也容易忘記。知識是有層次的,這個階段讓學生掌握基本解題技能,內化解題思路和方法,再次熟練基礎上,再進行深層次內容學習。
初中語文難點主要在于文言文和修辭手法的應用。文言文是初中語文中的一大難點,需要學生對于古代文化和歷史有一定的了解和理解,同時需要認真閱讀文言文課文,注意理解句子結構和語言變化。修辭手法是學生需要掌握和應用的另一難點,需要學生了解和掌握各種修辭手法的特點和應用場景,訓練自己使用修辭手法的能力。此外閱讀理解和寫作能力也是初中語文學習的難點,需要學生注重閱讀理解和寫作技巧的訓練,不斷提高自己的語文綜合素養(yǎng)。
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