機構(gòu)簡介：學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)*職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)?，F(xiàn)已在河北、河南、安徽、廣東、江西、內(nèi)蒙古、山東、廈門、福建、黑龍江、陜西等多個省份建立20余所校區(qū)。

主推課程：初三輔導(dǎo)，高一輔導(dǎo)，高二輔導(dǎo)，高三輔導(dǎo)，藝考文化課輔導(dǎo)

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：深圳市雅文教育培訓(xùn)中心位于深圳市羅湖區(qū),是一家經(jīng)教育*審批的正規(guī)教育培訓(xùn)機構(gòu),專業(yè)從事華僑港澳臺聯(lián)考培訓(xùn)。我們辦學(xué)經(jīng)驗豐富,師資穩(wěn)定,管理嚴(yán)格,環(huán)境優(yōu)美。 自2011年成立以來,我們一直注重對港澳臺僑聯(lián)考與大陸普通高考差異化研究,實現(xiàn)教學(xué)與聯(lián)考密切接軌。我校擁有成熟的聯(lián)考備考模式和管理模式,有極具針對性的港澳臺僑*聯(lián)考復(fù)習(xí)備考教材和教輔資料,幫助學(xué)生考取理想。我校曾培養(yǎng)了一大批*的港澳臺僑學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)成績有顯著地提高并順利考取了國內(nèi)的各大名校,如北大、南大、中大、武大、廈大、上外、央美、央音、中傳、北影等,成績斐然。

主推課程：高中輔導(dǎo)、港澳臺聯(lián)考、高職高考輔導(dǎo)

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)*職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。現(xiàn)已在河北、河南、安徽、廣東、江西、內(nèi)蒙古、山東、廈門、福建、黑龍江、陜西等多個省份建立20余所校區(qū)。

主推課程：輔導(dǎo) 一對一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 小學(xué)語文 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)英語 初中語文 初中數(shù)學(xué) 初中英語 初中物理 初中化學(xué) 初中物理 初中政治 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：龍文教育隸屬于龍文云教育科技,作為國內(nèi)高品質(zhì)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu),龍文教育源于1999年成立的個性化培訓(xùn)學(xué)校。自創(chuàng)立伊始,龍文教育以\\\"良心辦學(xué),誠信辦學(xué)\\\"為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強大的教研團(tuán)隊,能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育政策、把握考試命題走向,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個性化服務(wù)。2006年9月,龍文提出\\\"1對1個性化全日制\\\"輔導(dǎo)模式,以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提,綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。辦學(xué)18年來,龍文教育幫助數(shù)十萬學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得快速全面進(jìn)步。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 中學(xué)輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 藝考文化課 書法

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：博眾未來教育致力于為高中教育學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上高效提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制,頗受家長、學(xué)生信賴的中小幼課外輔導(dǎo)品牌。

主推課程：輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 高中全日制輔導(dǎo) 中考全日制輔導(dǎo)，高考復(fù)讀，高三沖刺，藝考文化課

學(xué)員評價：