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所有的沖突,都是因為溝通不暢。你不認同他,他不認同你。原因就在缺少“有效溝通”。也可以站在孩子的立場,想想孩子為什么這樣去考慮。(也許也有孩子自己的道理,只不過站在父母的角度上,沒有理解。)畢竟隔代的思想,會存在很多信息差。
就像孩子愿意告訴我們他為什么會有這樣的想法一樣,我們也可以把我們的關心和擔心都真誠地說出來,然后讓孩子來發(fā)表他自己的看法。然后再共同商討可以讓彼此都更舒服的辦法。這個時候,我千萬不要急,前面所做的所有工作都是在心理上起作用的,我們都要給彼此時間。
從娃的某一特長出發(fā)激發(fā)娃的學習興趣。每個孩子都有優(yōu)點,家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功,趁機培養(yǎng)學習興趣和毅力取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館??梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強孩子的學習興趣。
初中生早戀和厭學也是家長和老師面臨的平常問題。對于早戀的問題,可以啟發(fā)學生樹立正確的價值觀和人生觀,告訴他們戀愛不是唯一的,更重要的是學業(yè)和未來??梢酝ㄟ^制定正常的課程活動、掌握學生的交友情況等方式,來避免學生過早地沉迷于戀愛。對于厭學的問題,家長可以鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外的活動,增強興趣和自信心,同時老師也可以調(diào)整教學方式,培養(yǎng)學生的學科興趣和能力。當然,更重要的是,家長和老師應該心平氣和地與學生溝通,發(fā)現(xiàn)問題的原因,并為他們設定合理的目標和標準。
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