機構簡介：西安交通職業(yè)學校先后通過灞橋區(qū)教育局,西安市教育局,陜西省教育廳三級行政主管*中職教育雙達標審核,被授予市級示范學校校。學校在就業(yè)培養(yǎng)上堅持工學結合以及訂單性培養(yǎng)的原則,重視學生的技能水平,基礎文化水平,以及學生的綜合能力培養(yǎng)。讓每一個學生招得進來,能培養(yǎng)好教育好學生,讓學生好就業(yè)就好業(yè),也能更好的通過職教高考進行升學。辦學11年來,先后為社會培養(yǎng)了一大批汽車.城軌及計算機類人才。

主推課程：新能源汽車運用與維修 新能源汽車制造與檢測 汽車運用與維修 電子商務 計算機應用 城市軌道交通運營服務 大數(shù)據(jù)運用 航空服務

學員評價：

機構簡介：西安軌道交通技師*開設課程:《城市軌道交通行車安全管理》、《城市軌道交通線路規(guī)劃與設計》、《信號基礎》、《軌道交通經濟與法規(guī)》、《城市軌道交通站場與樞紐》、《客運服務與禮儀》;培養(yǎng)方向:高鐵乘務、動車乘務、車站管理、運營調度指揮、票務、站務、安檢等鐵路客運相關服務型崗位;工作待遇:實習期工資2800～3500元,上崗后工資4000～5500元。

主推課程：城市軌道交通運輸與管理 幼兒教育 物業(yè)管理 城市軌道交通車輛運用與檢測 鐵路工程測量 機器人應用與維護 電子商務 消防工程技術

學員評價：

機構簡介：陜西航空醫(yī)科職業(yè)學校對每個學生高度負責,做到" 新生招得進,畢業(yè)安置好"。想家長所想,急學生所急,學生報到時學校就和新生簽訂安置就業(yè)協(xié)議。學校有畢業(yè)生以來,萬余名合格畢業(yè)生走上了工作崗位。尤其是和50多所部隊醫(yī)院建立了長期和穩(wěn)定的合作關系,畢業(yè)生大部分都送到了部隊醫(yī)院及各航空鐵路單位,每屆畢業(yè)生的就業(yè)率可達98%。

主推課程：護理、藥劑、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、航空服務、鐵道運輸服務

學員評價：

機構簡介：西安醫(yī)藥科技職業(yè)學校實行軍事化封閉式管理,專職保安24小時巡崗值班,*學生安全的校園生活;建立班主任聽課制度,更好地輔導學生學習,每個班級均配備2名專職班主任,班主任全天24小時駐校,時刻關注學生的學習、生活、思想狀態(tài);包餐制為家長減輕負擔,也為學生的飲食安全提供有力*;校園*校醫(yī)駐校,應急車輛隨時待命,保證學生小病不出校,急病不耽擱:定期開展法制報告會,強調安全工作重要性,切實加強學生安全管理,提高自我保護意識;豐富社團,注重學生全面興趣培養(yǎng),文娛晚會,磨練學生組織策劃能力;組織游覽,開闊學生眼界。

主推課程：中醫(yī)康復技術 藥劑 口腔修復工藝 眼視光與配鏡 中醫(yī)養(yǎng)生保健

學員評價：

機構簡介：陜西桃李旅游烹飪技術學校始建于1975年,是由*大型公司開辦,陜西省人社廳批準的西北"*"全日制旅游烹飪專業(yè)技工院?！，F(xiàn)開設旅游管理、酒店管理、中西餐烹飪專業(yè)、西點烘焙專業(yè)等精品專業(yè)。建校近50年來,學校始終堅持"重實踐、啟智慧、求創(chuàng)新"的辦學理念,注重學生的德育教育和技能教育,高度重視學生的基本功訓練,不斷加大實踐操作課程比例,推行以技術實踐為主的2+2+1教學模式確保教學質量,定期開展各類研學活動,增長學生見識,提高學生技術與創(chuàng)新水平,不斷強化學生"永不言棄、追求卓越、創(chuàng)新不休"的精神,為社會培養(yǎng)高素質復合型技術人才,建校至今累計16余萬名學生通過技能學習走上成才之路。

主推課程：旅游管理 酒店管理 經典中餐主廚 精品西點烘焙 王牌廚證管理

學員評價：

機構簡介：中鐵工程職業(yè)技術學校聯(lián)合中鐵干部管理*,40多年來已為鐵路系統(tǒng)輸送大專畢業(yè)生3000余人,培訓項目經理20000余人,其他各類專業(yè)技術人員17000余人,大部分成為鐵路系統(tǒng)的管理骨干和技術骨干,其中擔任集團公司領導干部的40多人,擔任工程處、分公司領導干部的300余人,為*鐵路建設事業(yè)做出了一定貢獻。先后3次被評為*項目經理培訓先進單位,陜西省文明單位,*鐵路工程總公司干部培訓先進單位、咸陽市園林單位。2012年6月劃歸宏達中心管理以來,*整體上呈現(xiàn)出培訓教學、經營創(chuàng)收、校園改造建設統(tǒng)籌推進,不斷開創(chuàng)*建設發(fā)展的新局面。2013年被中鐵宏達資產管理中心授予"四好班子"榮譽稱號。

主推課程：建筑工程施工，道路與橋梁工程施工，工程測量，工程造價，焊接技術應用，計算機平面設計，電子商務，酒店服務與管理

學員評價：