機構簡介：新東方前途出國是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構,創(chuàng)辦于1996年。業(yè)務涵蓋美國留學、英國留學、加拿大留學、澳新留學、歐亞留學等,一站式,留學服務。前途出國目前在開設40家國內公司+2家海外公司,秉承專業(yè)、誠信,的理念,幫助學員實現(xiàn)留學夢!

主推課程：留學，美國留學 英國留學 加拿大留學 香港留學 日本留學 韓國留學 澳門留學 新加坡留學 泰國 馬來西亞 德國 德國 瑞士 愛爾蘭 瑞典 芬蘭 挪威丹 麥西班牙 意大利 俄羅斯 澳新 瑞士韓語培訓 日語培訓 法語 德語 西班牙語 意大利語 葡萄牙語 阿拉伯語 俄羅斯語

學員評價：

機構簡介：SIA在*北京、上海、廣州、深圳、成都等城市的黃金商圈均開設了教學中心。作為**的國際化藝術教育集團,SIA構建了一個藝術無國界的全方位藝術留學線上線下服務網(wǎng)絡,彌補了各個階段的斷層,保證學生在被名校錄取的同時無縫對接國外藝術課堂。

主推課程：服裝設計藝術留學 平面設計留學，插畫藝術留學

學員評價：

機構簡介：RoSSo國際藝術留學中心是一所以國際藝術院校導師和外籍導師為主要師資力量,專注于,作品集培訓,藝術留學規(guī)劃,的專業(yè)教育培訓機構。采用2對1(藝術導師和外籍導師共同教授一位學生)的教學模式,在準備作品集的同時讓學生提前感受國際院校教學模式。常年與當紅藝術家和*設計公司保持良好合作關系,在教授作品集的同時,各類藝術講座穿插其中,讓學員更有機會親自去藝術工作室實習,使能力得到全方位提升。

主推課程：藝術留學、 純藝術類 、服裝時尚類、 視覺傳達類 、建筑空間類、 影視媒體類、 工業(yè)交互類、 數(shù)字藝術類、 音樂類

學員評價：

機構簡介：斯芬克國際藝術教育是一家專注于國際藝術創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃的專業(yè)教育培訓機構。2012 年在北京正式成立,現(xiàn)已于上海、成都、杭州、廣州、深圳、南京、武漢、鄭州、紐約建立分公司。2016 年斯芬克正式加入新東方教育集團,致力于成為國際藝術教育領軍品牌。迄今為止,斯芬克已經(jīng)幫助近4000 名學生申請到海外藝術設計院校的錄取通知書。

主推課程：藝術留學，作品集培訓

學員評價：

機構簡介：自成立以來,美行思遠始終堅持,以人為本,思行合一,的價值理念,堅持,專業(yè)、專注、開放、分享,的原則,現(xiàn)已積累了豐富的海外留學申請輔導經(jīng)驗和,互聯(lián)網(wǎng)+,運營理念,并圍繞藝術與設計行業(yè)逐步形成了較為完整的服務鏈。

主推課程：留學，英國藝術留學，美國藝術留學，法國藝術留學，意大利藝術留學

學員評價：

機構簡介：ACG國際藝術教育隨著業(yè)務擴展和國內對國際藝術教育的需求,張軍團隊于2012年成立ACG國際藝術教育,教育項目覆蓋十多個藝術與設計專業(yè),ACG在多年的發(fā)展過程中始終堅持國際教育理念,多次力邀眾多藝術大師、奧斯卡獲獎者、歐美藝術教育*來華講學交流,積極推動中外藝術產(chǎn)業(yè)與國際的學術交流。

主推課程：藝術留學插畫繪畫陶藝玻璃藝術油畫攝影動畫音樂編劇 設計留學珠寶服裝視覺傳達平面廣告室內建筑景觀工業(yè)交互產(chǎn)品游戲影視制作 純藝術類留學 服裝時尚類留學 視覺傳達類留學 建筑空間留學 影視媒體類留學 工業(yè)交互類留學 數(shù)字藝術類留學 音樂類留學

學員評價：

機構簡介：新航道國際教育集團由胡敏教授率領一批國內外教育精英及學者共同創(chuàng)辦于2004年,在16年的時間里,新航道培訓學校遍布40多個城市,開設了300多了學習中心。新航道以,我堅持,我成功,為精神內涵,堅持,學術、勵志、激情的教學風格。

主推課程：雅思 托福 A-level SAT GMAT GRE 考研 美國 加拿大 德國 法國 英國 意大利 日本 澳大利亞 在職研究生 工程碩士 教育碩士 法律碩士 會計碩士 考研 翻譯碩士

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機構簡介：朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,至今朗閣在*34所城市設有分校區(qū),總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓機構,朗閣培訓包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓、智美教育提供美國國際升學考試培訓及留美解決方案、歐風小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓課程、日韓道提供日韓語培訓、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學堂,提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌,同時,朗閣還經(jīng)*教育部批準,擁有正規(guī)留學中介資質,實現(xiàn)培訓與留學一體化服務。

主推課程：雅思，托福，英語，SAT，A-level，GMAT，GRE，SSAT，OSSD

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