機(jī)構(gòu)簡介：天津?qū)W大教育學(xué)校的師資力量雄厚,擁有一支致力于為學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)的師資隊(duì)伍,幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自身的夢想。這支團(tuán)隊(duì)精英多,智慧集結(jié),非常棒!

主推課程：少兒編程 輔導(dǎo) 一對一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：天津銳思教育學(xué)校的師資力量雄厚,擁有一支掌握*新教學(xué)理念、具有獨(dú)到的教學(xué)方法的師資隊(duì)伍,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)成員之間有效地溝通,及時解決問題,以便把工作做得更好。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對一 藝考文化課 小升初

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：京翰在強(qiáng)調(diào)*教師,個性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢以外,還囊括了主動詢問式答疑,親子關(guān)系改善,左右腦特性激勵,學(xué)習(xí)動因誘發(fā),學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等高附加值的服務(wù)。同時,注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識的同時,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)。

主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，幼小銜接

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：天津?qū)W大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為"個性化智能教育"。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新"雙螺旋\"教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。

主推課程：藝考文化課，高考沖刺，線下試聽課，高考復(fù)讀

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：在樂學(xué)教育集團(tuán),負(fù)責(zé)的老師有很多,不僅在樂學(xué)培優(yōu)天津分校,在樂學(xué)培優(yōu)其他分校、樂學(xué)高考、樂學(xué)在線、樂學(xué)學(xué)習(xí)中心、新意新象等樂學(xué)教育集團(tuán)旗下的品牌事業(yè)部中亦是如此。樂學(xué)教育集團(tuán)人力總監(jiān)趙柳柳表示:企業(yè)為了匹配業(yè)務(wù)發(fā)展,會按照人才發(fā)展模型去對標(biāo),適合互聯(lián)網(wǎng)端的老師和線下業(yè)務(wù)的老師,從用戶來講需求側(cè)重點(diǎn)不同,這也導(dǎo)致我們對老師的招聘要求不同。但是,無論是線下還是線上老師,樂學(xué)教育用人準(zhǔn)則首先會把熱愛教育放在首位。這秉承了樂學(xué)教育集團(tuán)用愛改變教育"的企業(yè)愿景。

主推課程：k12 中小學(xué)輔導(dǎo)

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：小博士教育輔導(dǎo)有很多類型的班,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),高考復(fù)讀,中考復(fù)讀,藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí),老師們都很專業(yè),是重點(diǎn)縣中等名校。他們長期在高三畢業(yè)班及復(fù)讀班擔(dān)綱教學(xué)摸索出一套行之有效的應(yīng)試技巧和猜題絕活,經(jīng)驗(yàn)豐富,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中顯著的提高學(xué)習(xí)成績

主推課程：全行業(yè)

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：鵬飛教育語文一對一輔導(dǎo)班內(nèi)容涵蓋重點(diǎn)語文知識、考點(diǎn)題型、應(yīng)試技巧、模擬考試等,通 過知識串講、考點(diǎn)突破、技巧提升、考場模擬等系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識點(diǎn),學(xué)會使 用多種應(yīng)試技巧和高分攻略,提高考試成績,輕松應(yīng)對考試。

主推課程：全行業(yè)

學(xué)員評價(jià)：