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學(xué)會獨立思考我們一直提倡不懂就問。在學(xué)習(xí)的時候,肯定會遇到很多問題,但千萬不要一遇到問題馬上就請教別人,先獨立思考一下,看自己是否能自己解決,養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。實在不會再請教老師或同學(xué),要學(xué)會獨立解決問題。
不要盲目復(fù)習(xí)要有計劃,可以制定一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃,一步一步的按照步驟來。列出各科自己不懂的知識點,進行總結(jié),這樣在復(fù)習(xí)的時候可以重點復(fù)習(xí)這部分知識。對于自己熟悉的知識,可以大概的瀏覽一下,直接跳過。
化學(xué)題里面很容易犯錯的就是沒有注重區(qū)別、鑒別。有很多情況下,條件很類似的反應(yīng)條件會得到不同結(jié)果(比如離子反應(yīng)中,不同的反應(yīng)物配比常常得到不同的產(chǎn)物),現(xiàn)象很類似的反應(yīng)在不同條件下可能是不同的物質(zhì)產(chǎn)生的。這些易混淆的往往就是考察重點。做化學(xué)題像偵破案件,要全面了解題設(shè)的條件,不可以只相信自己的直覺,你自己的判斷必須解釋的了每一個題設(shè)才行,有一個條件不符合就一定是錯的。
論你聽不聽得懂一定要跟著走。大家不要相信上課不認真聽,只靠別的方法就能夠補上你的虧空,是不太可能的。高中老師尤其是高三老師都是非常有經(jīng)驗的,老師上課講的考點一般都會考到。如果不聽,就經(jīng)常會有怎么好像錯過了整個世界的感覺。
化學(xué)是一門探索和研究物質(zhì)本質(zhì)和變化的科學(xué)。我們所生活的世界無處不在地包含著各種各樣的化學(xué)物質(zhì),它們相互作用轉(zhuǎn)化和產(chǎn)生著不同的性質(zhì)和用途。在學(xué)習(xí)過程中我們深入了解了原子分子化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等基礎(chǔ)概念,理解了化學(xué)元素周期表的組成和應(yīng)用。通過實驗,我們可以觀察化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),了解化學(xué)反應(yīng)的條件和反應(yīng)類型,同時也學(xué)會了如何安全、正確地操作實驗室設(shè)備。除了基礎(chǔ)知識和實驗技能,化學(xué)還涉及到許多應(yīng)用,如材料科學(xué)環(huán)保技術(shù)化學(xué)工程等。我們希望能夠把所學(xué)的知識和技能用于實際生活和未來職業(yè)發(fā)展。
鈉是一種常見的金屬元素,它的原子序數(shù)為11,化學(xué)符號為Na。鈉的特性之一是容易在空氣中氧化,形成一層白色氧化膜。由于鈉的活性非常高,因此在實驗室中使用時需要小心操作。鈉與水反應(yīng)會產(chǎn)生大量氫氣和鈉氫氧化物,因此在實驗室中加入小量鈉時需要進行快速反應(yīng),不要加入過量的鈉。鈉還可用于制備很多化合物,如堿金屬碳酸鹽等。人們在生活中也會用到鈉,例如在一些食品加工中鈉可以用作調(diào)味劑來提高味道。當然在使用鈉時要注意安全,避免鈉與其他物質(zhì)反應(yīng)侵蝕容器造成危險。
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