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1.知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識效果好嗎

用表格或圖示進(jìn)行歸納和整理，使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路，以及以結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)和用途和制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識，在有機中還要特別注意官能團(tuán)的性質(zhì)。

2.學(xué)好高中化學(xué)有什么小技巧

化學(xué)與生活中的常識，物質(zhì)的量，元素推斷，原電池與電解池，水解電離。大題就是實驗，工藝流程，化學(xué)反應(yīng)速率，還有選修，有機和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，其中拉開差距的是計算題和方程式配平。回過頭來看，發(fā)現(xiàn)高一二學(xué)的東西并沒有怎么考，但事實上考的卻是是高一二對課本的吃透度和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升。計算題配平題，都是上課沒有學(xué)過的內(nèi)容，他們都是要靠自己去積累經(jīng)驗的。只有自己多做題，才能找到其中的竅門。把每個模塊的核心知識弄懂，做題就易如反掌了。

3.高中化學(xué)鈉是什么概念

鈉是一種常見的金屬元素，它的原子序數(shù)為11，化學(xué)符號為Na。鈉的特性之一是容易在空氣中氧化，形成一層白色氧化膜。由于鈉的活性非常高，因此在實驗室中使用時需要小心操作。鈉與水反應(yīng)會產(chǎn)生大量氫氣和鈉氫氧化物，因此在實驗室中加入小量鈉時需要進(jìn)行快速反應(yīng)，不要加入過量的鈉。鈉還可用于制備很多化合物，如堿金屬碳酸鹽等。人們在生活中也會用到鈉，例如在一些食品加工中鈉可以用作調(diào)味劑來提高味道。當(dāng)然在使用鈉時要注意安全，避免鈉與其他物質(zhì)反應(yīng)侵蝕容器造成危險。

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