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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.孤獨(dú)癥兒童行為問(wèn)題的處理技巧

孤獨(dú)癥兒童情緒與行為問(wèn)題的誘因很多,也很復(fù)雜。訓(xùn)練者在剛開(kāi)始接觸兒童時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)溝通兒童的情況,同時(shí)在平時(shí)仔細(xì)觀察、記錄兒童情緒行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度和對(duì)周圍環(huán)境及對(duì)兒童本身的影響等,在此基礎(chǔ)上認(rèn)真分析其原因和目的,以便及時(shí)處理或根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整、改變教育訓(xùn)練方法。當(dāng)兒童出現(xiàn)情緒與行為問(wèn)題時(shí),教師一定要認(rèn)真分析其原因,切實(shí)把握好時(shí)機(jī),用科學(xué)的、符合兒童實(shí)際的方法積極地處理,切忌消極應(yīng)付。

2.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩有必要去康復(fù)機(jī)構(gòu)嗎

根據(jù)我多年語(yǔ)言康復(fù)臨床經(jīng)驗(yàn),寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩如果有條件的話,一定要把孩子送到專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練。語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,其實(shí)非常專業(yè),里面有很多語(yǔ)言訓(xùn)練技巧和方法,還需要足夠的耐心和經(jīng)驗(yàn),這些一般的寶媽和寶爸在短期內(nèi)根本無(wú)法掌握,訓(xùn)練也不會(huì)有太大的效果。老話說(shuō)的好:專業(yè)的事,還是得專業(yè)的人來(lái)干!

3.精神發(fā)育遲滯小孩如何家庭訓(xùn)練

中度精神發(fā)育遲滯心理改善主要是基于康復(fù)訓(xùn)練,最好是在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下,然后進(jìn)行評(píng)估,主要包括生活技能的訓(xùn)練,從簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)如洗衣服、整理個(gè)人物品、簡(jiǎn)單的購(gòu)物、有意識(shí)地給他一些問(wèn)題,以及人際交往訓(xùn)練。文化知識(shí)也有所提高,這要求家庭成員要有耐心,并反復(fù)教導(dǎo),以便他們能夠從事簡(jiǎn)單的工作,并在未來(lái)維持自己的生活。

深圳特殊兒童教育2023深圳福田值得推薦兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中心排行榜名單公布

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