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比如修辭方法里的反問與反復(fù)的區(qū)別,比喻有明顯比喻詞“像、若、如、仿佛”的明喻;用比喻詞“是”是暗喻;不出現(xiàn)本體,只出現(xiàn)喻體是借喻。借喻和借代的區(qū)別,借體與未出現(xiàn)的本體二者有相似性,可以還原為明喻格式。借代是借體與本體相關(guān),是以相關(guān)的部分代整體或以特征代整體。
對于成績較好的學(xué)生,系統(tǒng)性模塊化的指點性講解,一般都是專題講解,總結(jié)專題突破的解題規(guī)律和思路方法,并對題型進行變形,打開學(xué)生解題思路,舉一反三融會貫通。讓學(xué)生在做題中能夠進行自我總結(jié),達到會做一道題,就會做這一類型題的境界。
初三提高成績的方法主要包括三點。第一認(rèn)真聽課注意聽老師講解的重點及時記錄筆記,強化記憶。第二做好作業(yè)和課外練習(xí),積極回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,補充知識點和技能,拓寬知識面。第三多做模擬試卷和自測題,自我評估和發(fā)現(xiàn)差距加強對知識點的掌握和考試技巧的運用。除此之外還應(yīng)該注意保持足夠的睡眠和飲食習(xí)慣,保持心理健康狀態(tài),不要增加太多學(xué)習(xí)的壓力,保持積極樂觀的心態(tài),盡最大努力去實現(xiàn)目標(biāo)。
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