機(jī)構(gòu)簡介：寧波新航道恪守"奮斗成就夢想"的核心價(jià)值觀,堅(jiān)持"學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情"的教學(xué)風(fēng)格,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測評(píng)、反饋溝通5個(gè)維度,打造"測 - 學(xué) - 練 - 評(píng)"服務(wù)鏈條,針對(duì)性教學(xué)、重點(diǎn)強(qiáng)化;讓學(xué)員學(xué)習(xí)更有效。雅思官方白金級(jí)合作伙伴、自主研發(fā)400余部圖書內(nèi)部講義直擊考點(diǎn)、海歸老師為你保駕護(hù)航學(xué)員成績顯著提升、24h助教全程跟蹤輔導(dǎo)學(xué)員滿意度連續(xù)。

主推課程：雅思、托福、ACT

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：寧波朗閣作為一家教育機(jī)構(gòu),朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。一如既往地秉承"提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值!"的企業(yè)使命,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力創(chuàng)建全球教育品牌,打造國際化教育 !

主推課程：英語培訓(xùn)、雅思、托福、gmat、GRE、act、

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：*教育將始終致力于幫助*學(xué)子提升全球競爭力,成為"既*、又國際"、"成就自己,改變世界"的新一代。選擇在*教育進(jìn)行出國考試培訓(xùn)、國際課程以及海外游學(xué)服務(wù)的學(xué)生,每年以超過*的速度增長。

主推課程：雅思，托福，GMAT，GRE，ACT，SAT，SAT2，PTE，AP，IB，ALEVEL，AMC，法語，意大利語，西班牙語，德語，葡萄牙語，俄語，日語，韓語，留學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：環(huán)球藝盟北京藝術(shù)類留學(xué)力邀藝術(shù)大師、奧斯卡藝術(shù)技巧獲獎(jiǎng)?wù)?、歐美藝術(shù)教育來華講學(xué)交流,推動(dòng)中外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)交往,而逐漸成為國際藝術(shù)教育交流的主要窗口。同時(shí),環(huán)球藝盟北京藝術(shù)類留學(xué)率先建立起與國際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式,引進(jìn)美國、法國、德國等藝術(shù)院校國際專業(yè)課程和語言課程,由重北京術(shù)類留學(xué)大師和全海歸專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)采用導(dǎo)師制小班教學(xué)形式,培養(yǎng)出符合歐美藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)人才,它也成為國內(nèi)學(xué)生通向國際藝術(shù)殿堂有效的通道。

主推課程：藝術(shù)留學(xué)插畫繪畫陶藝玻璃藝術(shù)油畫攝影動(dòng)畫音樂編劇 設(shè)計(jì)留學(xué)珠寶服裝視覺傳達(dá)平面廣告室內(nèi)建筑景觀工業(yè)交互產(chǎn)品游戲影視制作 純藝術(shù)類留學(xué) 服裝時(shí)尚類留學(xué) 視覺傳達(dá)類留學(xué) 建筑空間留學(xué) 影視媒體類留學(xué) 工業(yè)交互類留學(xué) 數(shù)字藝術(shù)類留學(xué) 音樂類留學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：ROSSO致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程服務(wù)。除了吸納歸國人才的力量,同時(shí)邀請(qǐng)歐美*院校的教授加入到教學(xué)討論研發(fā)中,如紐約*、倫敦時(shí)裝*、賓夕法尼亞*及英國建筑協(xié)會(huì)*等。將這些*導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)有效地融入學(xué)生的課程、講座,進(jìn)行有效的交流與合作。為學(xué)生整合當(dāng)下*具有實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源,幫助學(xué)生開闊視野,更早的接觸到歐美成熟的教學(xué)體系。

主推課程：藝術(shù)留學(xué)、 純藝術(shù)類 、服裝時(shí)尚類、 視覺傳達(dá)類 、建筑空間類、 影視媒體類、 工業(yè)交互類、 數(shù)字藝術(shù)類、 音樂類

學(xué)員評(píng)價(jià)：