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1.藝考生文化課復(fù)習(xí)需要注意什么

基礎(chǔ)不好就應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由強(qiáng)化知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開(kāi)始入手，然后再進(jìn)行新知識(shí)的掌握。備考時(shí)間不足天，如何利用最后的時(shí)間備戰(zhàn)成了眾多考生關(guān)心的話題?；A(chǔ)較為薄弱的情況，因此提出沖刺復(fù)習(xí)方略，可以更加高效復(fù)習(xí)。

2.藝考結(jié)束后語(yǔ)文要怎么復(fù)習(xí)

定要把作文和選擇題這兩個(gè)大頭抓住，記敘文實(shí)在感覺(jué)寫(xiě)的不出彩的話，可以改為議論文文體，就像即評(píng)題一樣觀點(diǎn)擺明更好寫(xiě)。選擇題要盡可能的保證拿到更多的分?jǐn)?shù)，這就需要對(duì)文章理解的更透徹分析的更準(zhǔn)確。文言文的翻譯題大家可以把句子拆分成一個(gè)個(gè)字來(lái)翻譯，文學(xué)常識(shí)題一定不要丟分。

3.藝考結(jié)束如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的程度，只有認(rèn)清自己才可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是不明確自己學(xué)習(xí)的定位。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要找準(zhǔn)自己的定位和適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

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4.藝考結(jié)束后如何復(fù)習(xí)

確定自己成績(jī)與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距；將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距；將各學(xué)科差距分解到各板塊、各單元、各課程；根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)與自身不足指出，根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而逐個(gè)擊破，最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。

5.藝考生的文化水平課怎么提高

考生打基礎(chǔ)補(bǔ)漏洞的過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。因?yàn)檫^(guò)教材的過(guò)程中，究竟怎么去做才算是有重點(diǎn)有針對(duì)性，考生不去向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，單靠自己恐怕很難搞清楚。所以，過(guò)教材要有效果，考生必須請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師；否則效果不會(huì)很理想。

6.藝考生怎么提高文化課成績(jī)呢

學(xué)習(xí)需要氛圍和自律力，建議與文化課成績(jī)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在不影響他人的同時(shí)讓自己處于專注學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有問(wèn)題多問(wèn)老師或查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)更多是自主學(xué)習(xí)能力和外部的指導(dǎo)，自主的內(nèi)在動(dòng)力是一切的源泉。找靠譜的機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。有的機(jī)構(gòu)有高三藝體生全托輔導(dǎo)，有專職老師針對(duì)高三的藝體生制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方案，能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)快速提分。

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