機(jī)構(gòu)簡介：新東方同步學(xué)員公立校進(jìn)度,針對必考必學(xué)知識打造學(xué)員自主學(xué)習(xí)和知識鞏固路徑,采用七維伴學(xué)模式,老師可以實(shí)時(shí)查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;家長可以查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)知曉進(jìn)度和掌握程度。可自由把握進(jìn)度支持文字、語音、連麥多種方式。授課老師實(shí)時(shí)答疑、即時(shí)激勵(lì),幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)掌握各科知識點(diǎn)。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、一對一補(bǔ)習(xí)

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：學(xué)大教育的愿景是打造*有影響力的線上和線下中小學(xué)學(xué)習(xí)社區(qū)。學(xué)大教育的使命是使教育從 藝術(shù)走向科學(xué),通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教 學(xué)方案,大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長機(jī)會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。 培養(yǎng)目標(biāo):使學(xué)生樂學(xué),善學(xué),好學(xué)。 教育理念:每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,他的成功需要有的教育和培養(yǎng)方式! 教學(xué)目標(biāo):以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、為目標(biāo);以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思考、解題能力和方法為目標(biāo);以協(xié)同 家庭,共同教 育,通過非智力因素開發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。

主推課程：輔導(dǎo) 一對一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 小學(xué)語文 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)英語 初中語文 初中數(shù)學(xué) 初中英語 初中物理 初中化學(xué) 初中物理 初中政治 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：多名高水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)助力考生一起考學(xué)。 金博的精英教師團(tuán)隊(duì),秉承嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),開拓創(chuàng)新的教學(xué)精神,不斷在文化課培訓(xùn)的道路上鉆研拓展,力求讓教學(xué)更體系化、高效化、科學(xué)化。

主推課程：課程輔導(dǎo),高中同步課程,語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),地理,歷史,生物。初中同步課程語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物。小學(xué)同步課程、語文、數(shù)學(xué)、英語。特色課程、藝考生文化課、中高考沖刺、一對一全托管、高效一對一 、精品小組課

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：龍文教育成立于1999年,擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。截至2023年,龍文教育校區(qū)覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢8個(gè)城市,擁有百余家線下教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 中學(xué)輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 藝考文化課 書法

學(xué)員評價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡介：博眾未來教育致力于為高中教育學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上高效提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制,頗受家長、學(xué)生信賴的中小幼課外輔導(dǎo)品牌。

主推課程：輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 高中全日制輔導(dǎo) 中考全日制輔導(dǎo)，高考復(fù)讀，高三沖刺，藝考文化課

學(xué)員評價(jià)：