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孩子可以每天抽出一個小時來讀一些閱讀理解的文章,或者把英語課本反復讀一下。記住,一定要大聲讀,而不是默讀,這樣既能掌握文章中的詞匯,還能了解語法結構,有些模糊不清的語法概念,也能做好標記,再通過查閱資料,詢問老師解決掉。這樣每天堅持閱讀,英語語感自然增強了,學習語法也會效率高些。
想把語法學好,就要把基礎打牢,能夠清楚語法的結構和用法。從最基礎的詞說起,英語有名詞動詞冠詞,代詞形容詞數(shù)詞連詞介詞副詞。而每個詞類都不是單獨存在的,都具有一定的相關性,而且每一種詞性還有更具體的分類和語法規(guī)則,都是需要掌握的。
老師會在課上講一些與考點有關的語法知識,學生在上課時一定要做好筆記,每一個語法點最好對應一個例句,這樣課下再復習的時候,也能理解起來更容易,印象也更深刻。從句一直是語法中的重難點,很多孩子學不懂,也不知道如何區(qū)分。其實從句的基本結構就是主句+引導詞+從句,可分為名詞性從句、形容詞性從句、狀語從句三大類。
句法知識告訴我們句子的組織構成,包含英語的詞類句型句子成分、主從句單復句等知識。語法知識告訴我們句子的時空信息,包括英語的時態(tài)語態(tài)虛擬語氣、非謂語三大從句等等。所以在系統(tǒng)學習語法知識前,一定要有扎實的句法知識,否則后續(xù)的英語學習寸步難行。
初三一對一英語輔導需要多練習,無論學習什么知識,都需要多練習。要學好英語,取得好成績做題是必不可少的。適量的習題不僅可以鞏固單詞和短語的記憶,也可以提高閱讀和分析能力。雖然“題海”的戰(zhàn)術并很好,但還是需要做一些適當?shù)木毩?,特別是對于自己的不足進行練習是必不可少的。每次做完習題之后,需要認真分析自己的失誤點,思考正確選項的合理之處,題目考察是在哪些知識點上等等。只有在不斷的實踐中,英語水平和應試的能力才能不斷提高。
可以試著通過孩子感興趣的東西去靠攏他們無興趣的英語學習呢,開始時讓孩子多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌做英語游戲讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了懂得多了就有了興趣當然,孩子學習起來就有了強烈的動力。
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