【新推薦】太原新國內(nèi)初三輔導(dǎo)補習(xí)機構(gòu)排名榜單，隨著疫情結(jié)束，太原初高中英語培訓(xùn)已經(jīng)復(fù)工，可以看看初高中英語銜接的分析，學(xué)習(xí)英語有哪些方法，學(xué)習(xí)英語到底有沒有用，選擇高中英語輔導(dǎo)班要看師資，高中英語聽力需要模仿，高中英語要注重單詞的練習(xí)。

1.初高中英語銜接的分析

語法知識的編排組織和要求差異較大。根據(jù)筆者發(fā)放的調(diào)查問卷，多名學(xué)生選擇“教材變化較大”。這是因為初中階段對語法的要求符合初中生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，重情境，輕歸納。相比之下，高中英語語法更注重語篇的滲透性和語法要點的“螺旋式上升”的規(guī)律，重視語法的綜合運用。

2.學(xué)習(xí)英語有哪些方法

學(xué)習(xí)英語是一個日積月累的過程，想要學(xué)好初中英語就要多聽、多說、多寫，多跟老師同學(xué)交流溝通，在不斷的積累中鍛煉英語語感，提高英語聽說讀寫能力和英語成績，只有不斷的練習(xí)才能進步，充分利用英語資源，學(xué)生要抓住課外時間，積極利用英語廣播、英文電影等可視、可聽資源，一方面可以積累課外閱讀，另一方面也能練習(xí)英語聽力和口語。

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3.學(xué)習(xí)英語到底有沒有用

首先，需要定義一下啥叫“有用”——是工作中把英語用作常用語言叫“有用”？還是認(rèn)識、使用英文單詞就叫“有用”？如果是前者，那很多我們學(xué)習(xí)的科目也就都沒用了，例如我從小就不用學(xué)數(shù)學(xué)了，因為工作中基本用不到；而如果是后者，那這個數(shù)據(jù)肯定接近100%，除非愿意把CT叫電子計算機掃描。

4.選擇高中英語輔導(dǎo)班要看師資

人這一生當(dāng)中，其實算起來，能遇到的好老師并不多。若是能遇到那么幾個，可能就會讓自己受益一生。為孩子選擇輔導(dǎo)班，其實重要的還是為孩子選擇好的老師。就算再難找，家長也應(yīng)該努力為孩子找一個合適的老師。不要去輕信別人介紹，別人介紹的也未必靠譜?？赡軐θ思液⒆颖容^適合，不一定就適合自己的孩子。要選擇適合自己孩子的好老師才是關(guān)鍵因素，我們要看看老師的教學(xué)是否專業(yè)，是否對孩子認(rèn)真負責(zé)，也只有選擇這樣的一位老師，那才能確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

5.高中英語聽力需要模仿

加強語音訓(xùn)練。需要使用錄音機和復(fù)讀機來模仿語音語調(diào)，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。開始永遠不會太晚。要知道建立信心的過程是一個犯錯誤的過程。要想進步就需要勇于犯錯。每天堅持聽半小時英語，可以適當(dāng)做一些聽力練習(xí)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，調(diào)整聽力材料的難度。嘗試在盡可能多的渠道和方向上練習(xí)聽力，目的是練習(xí)“耳感”。既要認(rèn)真聽又要廣泛聽兩者結(jié)合。說英語，不怕犯錯不怕別人笑話。

6.高中英語要注重單詞的練習(xí)

萬變不離其變，單詞永遠是學(xué)好英語最重要的基礎(chǔ)。高中英語意肯定比初中英語的單詞數(shù)量多出不少，所以高中學(xué)生要去記憶更多的生詞。記憶單詞的方法也很多種，但希望各位背單詞的時候不要去死記硬背，念經(jīng)般的英語，而是根據(jù)單詞的特點去深刻記憶。英語單詞就像中文漢字一樣重要，是學(xué)好英語的根本因素。你見過哪座建筑不是靠一磚一瓦堆砌起來的。所以要多讀、多寫、多記英文單詞。另外學(xué)好音標(biāo)也是掌握英語發(fā)音規(guī)則的關(guān)鍵因素，一口流利漂亮的英語都是因為音標(biāo)這方面學(xué)得好。

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