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說一個人的語文水平高,通常的意義是他說話寫文章能旁證博引。旁證博引就是記憶的結(jié)果。所以初中生提高語文能力的第一個途徑就是加強記憶。成語是古人語言的精華,言簡意賅意義豐富。是表現(xiàn)說話水平,提升文章質(zhì)量的不二法寶。初中生多記憶成語,無疑是提高語文能力的主要途徑。
對于成績較好的學生,系統(tǒng)性模塊化的指點性講解,一般都是專題講解,總結(jié)專題突破的解題規(guī)律和思路方法,并對題型進行變形,打開學生解題思路,舉一反三融會貫通。讓學生在做題中能夠進行自我總結(jié),達到會做一道題,就會做這一類型題的境界。
初三分班主要是為了更好地管理和指導學生的學習,達到更好的成績和效果。由于初三是升入高中的重要階段,初三學生接受的是中考的教育方式,考試科目也十分重要,因此分班是必要的。分班可以根據(jù)學生的成績、學習能力、文化課和素質(zhì)教育進行分類,然后根據(jù)不同的班級情況來安排合適的教學進度,教學方式以及目標要求。通過分班,學??梢愿玫匕l(fā)揮每個學生的特長,提高教學質(zhì)量和效果,讓學生更好的適應高考的要求。
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