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紹興方家橋村人氣高的a-level培訓班名單榜首匯總_【精選名單】,世上無難事只怕有心人,紹興國際課程考試培訓是很多人擔心的問題,怎么才能學好國際課程,國際課程有什么區(qū)別,想出國留學學什么國際課程好,高中生想去美國留學學什么國際課程,國際課程涉及哪些學科,普高生想出國學A-Level課程來得及嗎。
IGCSE課程是目前全球最成熟的體系和最好的初中課程。 完成IGCSE課程后,學生可以很好地銜接A-level甚至IB和AP課程。 這也是為什么有的IB學校允許學生在IBDP之前先修IGCSE課程,有的普高國際部會根據(jù)中國的學制將IGCSE壓縮為一年,讓學生更好的銜接A-level課程。
IB課程是面向16-19歲國際學生的預科課程,不同于美國的AP課程和英國的A-Level課程。 IB課程國際化融合了眾多國際主流課程的核心內容。 課程對學生的綜合能力要求更高更全面。 它被公認為最難的國際課程。
一般會在高一開設銜接課程,但因為學生規(guī)模不大,從師資成本考慮,往往只有少數(shù)幾門學科由外教授課,學生根據(jù)自身能力和個人興趣進行選擇的空間不大,造成知識面狹窄,基礎不堅實。 第三次浪潮的特點之一是:越來越多的學生選擇去美國留學。在這次浪潮的初期,很多學習A-level課程的學生,放棄去英國轉而去美國,于是,更適合去美國的AP課程開始迅猛發(fā)展。
如果孩子未來留學目的國際是美國,孩子在選擇國際高中的時候就應該選美式課程,比如卡文特,IP等課程體系,這里多說一句卡文特課程體系,卡文特課程體系是美國高中申請被普遍認可的課程體系,通過卡文特課程可以直接申請美國的,也就是就讀該課程體系就相當于就讀的美國的高中,當然就可以直接用這個成績申請美國的所有。
未來教育對指導學生的人(老師或其他人)最大的挑戰(zhàn)是他自己是否具有國際素養(yǎng),理解國際文化界定與交叉,采用怎樣思維模式自我學習,并用怎樣方式融合國際課程與本地生源。指導者不能自我拓展與積淀,不足以做課程的指導教練。
如果真想好好學的話是沒問題的, A-Level理論上是高中兩年的課程負荷(AS是一年,A2是一年),因為英國高中只有兩年,國內很多國際學校會從大二開始 高中,以便更好地銜接和適應 A-Level 課程。 剛開始學A-Level,高一(相當于英國初中)讀的是IGCSE。 每年課程結束后,都要參加英國考試局舉辦的國際考試。 基本上中國每個城市都有考點。 其實如果基礎比較好(接受知識快,英語基礎好),再加上老師一對一的輔導和有計劃的自學,A-Level的所有課程都可以在大約一年內完成 年。
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