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少兒編程教學(xué)可以分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強,并且還能提升孩子的創(chuàng)造力,增強孩子的自信心。這對于孩子的提升是非常巨大的。能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及抽象的理解能力。
少兒編程一般都是20人左右的班級,不區(qū)分大班和小班,有些學(xué)校的可能是因為教師和環(huán)境不容許才有10班左右的,但是收費方面就貴點,其實小編感覺是大班更為劃算些吧,所以家長在選擇其實沒有必要選擇大班和小班,主要是看看課程主要培養(yǎng)孩子的方向這才是最為重要的,小班未必就比大班好,更適合孩子的就可以了。
分析問題解決問題的能力:從程序開發(fā)的過程分析,小朋友學(xué)習(xí)編程之后,是將人的需求通過編程語言傳遞給計算機,再由計算機完成指令達到用戶需求,這個過程需要很強的分析能力和解決問題的能力。所以想要學(xué)習(xí)的就不要猶豫了,趕緊去學(xué)習(xí)吧。
對于孩子的理解能力是由孩子基礎(chǔ)知識的儲備所局限的,這就需要孩子在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中去理解,這需要一個過程因此在少兒編程中初期的學(xué)習(xí)中可能還是簡單的動畫的制作,小游戲的制作來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,邏輯思維能力觀察分析能力等。
無論是對銷售還是上課老師,身姿體態(tài)是否良好、對孩子說話是否有耐心、介紹編程課程和他們機構(gòu)時是否熟悉流暢、精神是否飽滿。這樣的老師說明受過比較專業(yè)的培訓(xùn),說明這家機構(gòu)是有用心的。因為一家機構(gòu)好不好,主要是看老師,如果你感覺老師精神好開朗活潑,說明他們在這個機構(gòu)工作得開心,自然也會對孩子的教學(xué)更有耐心。
交錢之前一定要試聽,一定要見到老師,很多細(xì)節(jié)都可以從試聽過程中看出來的。試聽的話第一可以看出老師的教學(xué)質(zhì)量怎么樣,最主要的是看老師的流程內(nèi)容怎么樣,孩子能不能接受和聽懂,孩子是否愛聽感興趣,老師的耐心怎么樣,這都是考評一個機構(gòu)好壞的標(biāo)準(zhǔn)
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