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1.學(xué)習(xí)少兒編程能提升成績(jī)嗎

從短期來(lái)看可能會(huì)看到一些成效，從長(zhǎng)期來(lái)看意義不大。學(xué)習(xí)一門課程的動(dòng)力最好是來(lái)自內(nèi)在，而非外部強(qiáng)制，這樣的動(dòng)力才會(huì)持久。相反如果逼著孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)挫傷孩子的積極性，后果嚴(yán)重的話，會(huì)讓孩子徹底討厭這門課程。其次，相比學(xué)習(xí)成績(jī)而言，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)能力更重要。

2.現(xiàn)在學(xué)編程是潮流嗎

是想要從人工智能方面實(shí)現(xiàn)彎道超車，在龐大的青少年人口基數(shù)上優(yōu)中選優(yōu)。不是要把編程作為一項(xiàng)生存或生活技能讓孩子掌握。最近有點(diǎn)全民編程的感覺(jué)了，機(jī)構(gòu)和從業(yè)者也不遺余力地宣傳。編程和奧數(shù)一樣，學(xué)的好的只是一少部分人。盡量去嘗試，有天賦興趣，努力深究；沒(méi)天賦興趣，請(qǐng)及早止損。

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3.小孩學(xué)習(xí)少兒編程有什么用

所以我的觀點(diǎn)是還是看興趣，小孩子很喜歡可以給她報(bào)，因?yàn)樗信d趣就不會(huì)要你花時(shí)間去給他做思想工作，很自然就去學(xué)了。而且你要在經(jīng)濟(jì)上能承受。畢竟這個(gè)課的價(jià)格還是有點(diǎn)貴的，如果花了錢又沒(méi)有你想要的結(jié)果，這也是比較崩潰的。當(dāng)然作用我相信還是有的，培養(yǎng)空間感，思維能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力，挫敗感，解決問(wèn)題的方法等都會(huì)有作用的。

4.學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處呢

隨著科技的快速發(fā)展，孩子的教育越來(lái)越被重視，動(dòng)手能力的培養(yǎng)也成為了重點(diǎn)，少兒時(shí)期的認(rèn)知能力和好奇心都是比較強(qiáng)的，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，這時(shí)候?qū)ζ溥壿嬎季S和思考能力進(jìn)行鍛煉，對(duì)其后面的成長(zhǎng)無(wú)疑是幫助很大，少兒編程對(duì)這一方面的能力鍛煉是很好的教育，提升其邏輯思維能力鍛煉其動(dòng)手能力培養(yǎng)思考的習(xí)慣，無(wú)疑會(huì)幫其在任何一個(gè)領(lǐng)域走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

5.學(xué)習(xí)編程的好處有哪些

有必要讓孩子學(xué)習(xí)編程嗎？我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題要具體問(wèn)題具體分析，編程領(lǐng)域我真的不太了解，畢竟這個(gè)領(lǐng)域里都是IT人才，在我這個(gè)行外人的眼里我覺(jué)得編程是一個(gè)非?？菰锏墓ぷ鳎粋€(gè)細(xì)節(jié)就可能要用很久才能攻克。不是所有孩子都適合學(xué)習(xí)編程，這種創(chuàng)造力和想象力不是每個(gè)孩子都有的，有興趣的孩子搞起來(lái)會(huì)特別輕松，沒(méi)興趣的孩子是無(wú)法學(xué)好編程的。

6.學(xué)少兒編程對(duì)有哪些好處呢

編程還可以提高孩子的耐心和毅力，因?yàn)榫幊绦枰?jīng)常反復(fù)嘗試和調(diào)試。最后，學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，因?yàn)樵诰幊讨信c其他人合作是非常重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子的影響是非常積極的，可以幫助他們?nèi)姘l(fā)展各方面能力為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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