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復(fù)習(xí)要有側(cè)重點,重點知識突出,分別是語文要注重答題訓(xùn)練,數(shù)學(xué)要注重盤活知識結(jié)構(gòu),外語要重視解題技巧。比方說語文主抓作文和一些記憶性的知識,數(shù)學(xué)則要多研究一些例題,注重選擇解題方法和技巧,英語外語主抓基礎(chǔ)語法閱讀和書面表達。
藝考生文化課成績不好可能是藝考生中一個普遍現(xiàn)象,很多藝考生存在一個錯誤的認識,文化課成績本就不好,想要通過藝考來彌補,但是近年來的很多一流的藝術(shù)院校對于藝考生文化課分數(shù)要求也比較高,藝考生首先就是要改變這個錯誤的認知,明白藝考并不是高考的捷徑,反而專業(yè)和文化都要學(xué)好,
學(xué)習(xí)不僅是成績的比拼,還是心理戰(zhàn)的較量。在高考的前幾個月里也是進入復(fù)習(xí)的中后期,此時不少基礎(chǔ)薄弱的藝考生會因為自己成績太過不理想而產(chǎn)生低落情緒,看到通過學(xué)習(xí)沒有明顯的提升會感覺焦慮。此時應(yīng)當適當調(diào)整心情,找到適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏學(xué)會自我鼓勵非常重要。
在這里建議學(xué)生,專業(yè)課程很重要,但文化課程不能完全放棄。在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時,我們也應(yīng)該注意文化學(xué)習(xí),否則不太可能僅僅依靠學(xué)??荚嚭蟮陌肽?。沒有明確的學(xué)習(xí)計劃和目標也不行的,無論是文化生還是藝術(shù)生在高中學(xué)習(xí)中都必須有一個學(xué)習(xí)計劃。一些基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生往往在沒有完整思考的情況下專心學(xué)習(xí),但無法開始。
二是藝術(shù)類考生文化類中基礎(chǔ)知識占60%以上,因此文化課占比不會太低,要充分利用有效的審稿時間,不要把接下來的幾個月壓力重重。最后關(guān)注高考政策了解高校信息,掌握好以上技巧,一定會幫助藝術(shù)類考生在文化課上提高成績。
為什么藝術(shù)類考生的文化課是大多數(shù)藝術(shù)類考生高考的絆腳石,也就是說真的很難。首先時間緊迫,藝術(shù)類考生兼顧專業(yè)課的培養(yǎng)和文化課的高考培養(yǎng)。據(jù)說時間很緊,任務(wù)也很重?;氐綄W(xué)校后,其他學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了幾輪復(fù)習(xí)。藝術(shù)考生必須在短時間內(nèi)完成許多高中課程。
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