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1.學(xué)少兒編程難不難

可能很多家長都認(rèn)為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長，都是到才開始接觸計(jì)算機(jī)編程，是突然學(xué)習(xí)編程的，感到困難是正常的，因?yàn)樗麄儧]有從一點(diǎn)一滴開始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學(xué)里的1,2,3教的是計(jì)算機(jī)里的ABC，教的是一些最基礎(chǔ)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣，為將來中學(xué)，學(xué)習(xí)編程打下非常好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)少兒編程有什么用

學(xué)習(xí)編程不是一件很簡單輕松的事情，但可以是一件很快樂的事情。很多孩子喜歡學(xué)習(xí)編程且很享受編程的過程，但是他們依然需要課后花一些時(shí)間處理他們的程序，尤其是當(dāng)程序出錯(cuò)的時(shí)候。這樣的學(xué)習(xí)過程對(duì)于培養(yǎng)孩子的耐心，建立孩子縝密的邏輯思維以及更深入地理解計(jì)算機(jī)學(xué)科的知識(shí)等都是非常重要的，這樣的學(xué)習(xí)也是很值得每個(gè)孩子去投入時(shí)間的。

3.學(xué)習(xí)少兒編程有哪些好處

學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子的創(chuàng)造能力。一個(gè)創(chuàng)造者需具備最重要的是發(fā)散思維，發(fā)散思維就是指通過一個(gè)或幾個(gè)已知條件進(jìn)而能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力，這種能力可以通過后天的鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)出來。孩子通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，從而使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。

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4.學(xué)編程可以提升小孩哪些能力

在編程中在設(shè)計(jì)調(diào)試程序時(shí)，毫無疑問會(huì)遇到很多問題，那么在編程學(xué)習(xí)中通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，孩子的綜合解決問題的能力自然得到了鍛煉。而且兒童編程的魅力在創(chuàng)新創(chuàng)造很多很有意思的小游戲，通過孩子們的編排，其自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了出來，從無到有的過程就是其創(chuàng)新能力形成的過程。

5.6歲可以學(xué)編程嗎

讓6歲的小朋友學(xué)習(xí)少兒編程是最佳時(shí)期，6歲是孩子邏輯思維能力形成的啟蒙階段，所以這個(gè)時(shí)候選擇學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子思維能力會(huì)有很好的鍛煉，不會(huì)有負(fù)面影響的，編程學(xué)習(xí)會(huì)培養(yǎng)孩子的綜合能力，越早學(xué)習(xí)越早受益。

6.怎么看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專不專業(yè)

少兒編程跟藝術(shù)類培訓(xùn)不一樣，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維有一定的要求，年齡不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就相差很大所以需要讓學(xué)生分班學(xué)習(xí)；還有一點(diǎn)不同的是編程時(shí)會(huì)遇到很多問題，每個(gè)人遇到的還不一樣老師需要隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去解決，所以班型還不能太大一般控制在8人以內(nèi)。

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