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學(xué)習(xí)英語一定要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持多聽(聽單詞課文錄音專項聽力訓(xùn)練聽英語節(jié)目等)、多說(在課堂上、課后多說與老師同學(xué)朋友堅持多用英語交談)、多讀(早晨多朗讀單詞課文課后多進行大量的課外閱讀)、多寫(根據(jù)發(fā)音抄寫單詞、抄寫課文,多用英語寫日記或作文)
人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個區(qū)域,當(dāng)自己的發(fā)音,越接近標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,那么在聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時候就覺得越順耳。大家可以想一想一個說方言的人,聽到標(biāo)準(zhǔn),漢語的時候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語也是一樣的,當(dāng)自己的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音接近的時候,聽起來就不會那么吃力。
孩子可以每天抽出一個小時來讀一些閱讀理解的文章,或者把英語課本反復(fù)讀一下。記住,一定要大聲讀,而不是默讀,這樣既能掌握文章中的詞匯,還能了解語法結(jié)構(gòu),有些模糊不清的語法概念,也能做好標(biāo)記,再通過查閱資料,詢問老師解決掉。這樣每天堅持閱讀,英語語感自然增強了,學(xué)習(xí)語法也會效率高些。
學(xué)習(xí)英語,記憶是關(guān)鍵。心理學(xué)研究表明:在理解的基礎(chǔ)上記憶才能快速持久。因此,同學(xué)們在課堂上應(yīng)隨時備好紙和筆,把記憶內(nèi)容在心里形象化趣味化,再在紙上視覺化,語音上韻律化,行為上戲劇化,使聽說讀寫畫想做相結(jié)合,從不同角度和感官立體記憶,實現(xiàn)快速高效記憶的目的。
可以試著通過孩子感興趣的東西去靠攏他們無興趣的英語學(xué)習(xí)呢,開始時讓孩子多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌做英語游戲讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了懂得多了就有了興趣當(dāng)然,孩子學(xué)習(xí)起來就有了強烈的動力。
小升初銜接課程是幫助學(xué)生順利過渡到初中階段的重要環(huán)節(jié),對于家長來說十分重要。那么如何報名參加小升初銜接課程呢?首先家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)機構(gòu)或?qū)W校,在選擇時家長應(yīng)注意課程內(nèi)容是否與自己的需求相符并考慮機構(gòu)的聲譽和教學(xué)質(zhì)量。
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