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一對一輔導跟其它輔導方式相比,效果還是很不錯的。因為這種輔導方式畢竟是一個老師只輔導一個學生,相對來說比較容易一些不需要考慮到每個學生的學習情況。這樣老師能及時了解學生目前的學習情況,根據(jù)孩子的情況對孩子進行輔導。學生遇到的任何問題,可以及時提問老師也可以及時幫孩子解答。而輔導中學生的注意力也會比較集中,不會出現(xiàn)分心的情況學習的效果自然也會很好。
獨立思考與做題做題時首先要獨立思考,遇到一些問題不要立馬就著急問別人,可以先自己獨立思考,找相關的知識點,這樣做題時可能會比較慢,但是效果確是較好的,獨立做題是一個初學者走向成功的必由之路。物理的各個章節(jié)的知識點之間,都有著千絲萬縷的聯(lián)系。巴知識點獨立起來是沒有用途的。要系統(tǒng)地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識有機的聯(lián)系起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構?,F(xiàn)在的高考物理中,單獨針對某個知識點的題目已經(jīng)越來越少了,他們更重視的是學生是否能使用多個相互關聯(lián)的知識點來解決問題。
一對一輔導一般也分為線上和線下兩種形式。線上的價格一般會在每小時100到200元之間,主要看初中生的年級不同價格收費也不同,一般相對初三的輔導價格要貴一些,線下的就是輔導班的形式和學生進行一對一輔導,價格上也是沒有一個統(tǒng)一的收費標準,主要看老師的級別和當?shù)亟?jīng)濟水平。
1、要注重新舊知識的聯(lián)系,有意識地將課本知識網(wǎng)絡化,這樣便于把握知識的整體框架和知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,生成一個健全的知識結構,以不變應萬變,定然會有助于解題能力的提高。2、突出重點掌握化學思想方法。我們中學化學主要分成有機化學、無機化學和化學實驗三類。其中,有機化學的學習首先要有一定的有機知識基礎,然后將化學上課老師所講的幾種官能團充分理解我覺得就可以了。
不知道你目前學習狀態(tài)如何,不能一概而論。初三化學有一點偏文科性質(zhì),需要記憶的知識點多。是否提前預習各有利弊,分析一下供你參考提前學習的好處:假期提前學習,對知識點比較熟悉,開學后老師再講就能跟隨老師重新復習,既可以鞏固知識,也能做到有的放矢。不提前學習:開學后老師講課時聽得更認真,不會出現(xiàn)懂了就走思的情況。
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