機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育始終專(zhuān)注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。總部坐落于北京,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,已在*100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)員超過(guò)一百萬(wàn)。

主推課程：少兒編程 輔導(dǎo) 一對(duì)一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 高中語(yǔ)文 高中數(shù)學(xué) 高中英語(yǔ) 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津銳思教育學(xué)校的教師以其超前的思維能力,熟練的教學(xué)技能,以及對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)懷,使學(xué)生在教育和學(xué)習(xí)上得到充分的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng),面對(duì)困難能夠共同合作,共同探索解決方法,細(xì)節(jié)處理精細(xì),共商決策,合作實(shí)現(xiàn)共贏。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對(duì)一 藝考文化課 小升初

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：老師好這個(gè)平臺(tái)對(duì)于大部分老師來(lái)說(shuō)屬于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下新的模式,更多的老師愿意主動(dòng)去嘗試,來(lái)自石家莊的尹老師說(shuō),我之所以加入‘老師好’這個(gè)平臺(tái),一是因?yàn)檎J(rèn)可這種全新的教學(xué)輔導(dǎo)模式,二是為了讓自己在新的挑戰(zhàn)下得到不斷的提升,她經(jīng)朋友介紹得知老師好平臺(tái),在經(jīng)過(guò)重重嚴(yán)格的審核后,成功進(jìn)駐老師好并接到學(xué)生約課,較傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,她所得到的授課費(fèi)比以往翻倍,而且隨著家長(zhǎng)口碑的傳播,她開(kāi)始接到越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)約課?？上攵?其日后的收入有著極大的增長(zhǎng)空間,這些是傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)所不能提供的。

主推課程：高中輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高三復(fù)讀 藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：京翰在強(qiáng)調(diào)*教師,個(gè)性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)以外,還囊括了主動(dòng)詢(xún)問(wèn)式答疑,親子關(guān)系改善,左右腦特性激勵(lì),學(xué)習(xí)動(dòng)因誘發(fā),學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等高附加值的服務(wù)。同時(shí),注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí),樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)。

主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，幼小銜接

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢(xún)、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能?；谠朴?jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

主推課程：藝考文化課，高考沖刺，線下試聽(tīng)課，高考復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：