機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能?；谠朴?jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

主推課程：少兒編程 輔導(dǎo) 一對(duì)一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津銳思教育擁有完善的教育體系,個(gè)性化的課程,針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況,能夠點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助他們完成在短時(shí)間內(nèi)*大效率的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),我們?cè)O(shè)立的課程有: 高中全科一對(duì)一課程:點(diǎn)對(duì)點(diǎn)詳細(xì)的為孩子制定屬于他自身情況的學(xué)習(xí)策略,幫助孩子搭建完善的知識(shí)夸獎(jiǎng)、查漏補(bǔ)缺,讓掌握中考題型的解題思路,提高學(xué)習(xí)效率,在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 高考精品班組課:有專業(yè)的老師帶領(lǐng)學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)框架,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,貼近考試的解題思路講解,讓孩子能在學(xué)習(xí)中有所收獲。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對(duì)一 藝考文化課 小升初

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：作為互聯(lián)網(wǎng)+的新人,李曉濱也是在不斷的摸索中調(diào)整自己,他笑言,O2O領(lǐng)域的變化太快了,作為新人的我要不斷調(diào)整去適應(yīng)它,從平臺(tái)上線到現(xiàn)在的短短五個(gè)月時(shí)間,我們每天都在變化,就連品牌名稱也由之前的‘師全師美’于前段時(shí)間正式更名為現(xiàn)在的‘老師好’,我不是一個(gè)朝三暮四的人,更名只是我們平臺(tái)戰(zhàn)略升級(jí)調(diào)整的一個(gè)環(huán)節(jié),更重要是對(duì)品牌核心價(jià)值優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)體現(xiàn)和戰(zhàn)略打造。

主推課程：高中輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高三復(fù)讀 藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：2012年10月,京翰1對(duì)1總裁黃森磊信報(bào)專訪,京翰即將成為京城培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)行業(yè)*個(gè)吃螃蟹的人。培訓(xùn)理念:校外補(bǔ)習(xí)追求差異化;師資問題:培訓(xùn)教師要雙證上崗。 2012年9月,京翰教育的教師節(jié)公益行動(dòng),京翰教育湖南學(xué)校的代表與央視"尋找鄉(xiāng)村*美教師"欄目組在這個(gè)教育者共歡度的日子里,為孩子們送上了新書包、新文具盒、新校服,同時(shí)鄭重承諾將援建鳳凰縣茶寨小學(xué),讓教育與夢(mèng)想在這里起飛。

主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，幼小銜接

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育教研+\"戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從\"教研+教師\"、\"教研+課程\"、\"教研+平臺(tái)\"\"教研+評(píng)估\"四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面*學(xué)大、的教育教學(xué)質(zhì)量。

主推課程：藝考文化課，高考沖刺，線下試聽課，高考復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：