機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與?？?暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。

主推課程：輔導(dǎo) 一對(duì)一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 小學(xué)語文 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)英語 初中語文 初中數(shù)學(xué) 初中英語 初中物理 初中化學(xué) 初中物理 初中政治 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：銳思教育專注于一對(duì)一、學(xué)習(xí)力提升、英語單詞速記等課程,以高中全科輔導(dǎo)服務(wù)于大眾,為中小學(xué)學(xué)生提供托管服務(wù),惠及更多的學(xué)生和家庭,全力打造K12個(gè)性化教育機(jī)構(gòu),同時(shí)建立了銳思教育在線教學(xué)服務(wù),為學(xué)員打造更加省時(shí)省力的線上、線下相結(jié)合的*課程,并引入AI智能及云計(jì)算等*新科技,為廣*生提供優(yōu)質(zhì)的在線個(gè)性化服務(wù),讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對(duì)一 藝考文化課 小升初

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育是一家專注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)的教育連鎖機(jī)構(gòu)。集團(tuán)總部設(shè)在北京,目前已在70多個(gè)城市開設(shè)100多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在擁有6000多名教職工,輔導(dǎo)教師以專職教師為主, 85%以上具有本科學(xué)歷,其中不乏有畢業(yè)于985、211國(guó)-家級(jí) 重點(diǎn)院校的教師,其余教師畢業(yè)于其他師范院校。

主推課程：高三復(fù)讀，高考復(fù)讀，藝術(shù)文化課 ，高三輔導(dǎo)，小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：石家莊春輝教育擁有河北強(qiáng)大的師資力量。目前,共有專兼職中外教教師100多名。全職老師要求擁有母語*留學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)選語言學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。兼職教師優(yōu)選在河北各大高校*老師中篩選的*教師。 其中:雅思、托福、日語JLPT/NAT/J-TEST、韓語TOPIK、法語TCF/TEF考試課程、法語CELA面簽課程、意大利語CELI和CILS考試課程、西班牙語DELE課程、德語TestDaf、俄語等級(jí)考試等課程在河北地區(qū)廣受歡迎。

主推課程：雅思、托福、日語 韓語 法語 德語 西班牙語 意大利語 俄語 阿拉伯語 葡萄牙語 泰語 越語 雅思 托福 英語46級(jí) 成人英語 學(xué)位英語 考研英語 新概念英語 外教口語 中教聽說 SAT ACT GRE GMAT A-level、高中輔導(dǎo)培訓(xùn)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：陽光教育集團(tuán)目前擁有全兼職教職工2270余名,擁有在讀學(xué)生24100余名,年培訓(xùn)學(xué)員5.2萬人次,累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員34萬人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),8年來陽光教育集團(tuán)幫助51800余名高中生圓了夢(mèng),其中*排名的*占比約為15.7%,*排名十的重點(diǎn)占比約為27.2%,*一類本科占比約為39.1%,*二類本科占比約為81.4%;幫助超過34000名初中生圓了高中夢(mèng),其中**重點(diǎn)高中占比約為23.4%,省重點(diǎn)高中占比約為78.3%;

主推課程：藝考文化課輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：