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預習可以把握聽課的主動權(quán)。預習可以掃清舊知識的障礙,為主動學習新知識輔平道路。預習可以增強聽課的目的性的針對性,要超前思考,比較聽課。抓住重點、關(guān)鍵去聽課。確保課堂效率是成敗的關(guān)鍵,切忌上課不聽,晚上補要凈化聽課心理。
女生受生理、心理等因素影響,對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些,對問題的反應(yīng)速度也慢一些.因此,要提高課堂學習過程中的數(shù)學能力,課前的預習至關(guān)重要.教學中,要有針對性地指導女生課前的預習,可以編制預習提綱,對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數(shù)形結(jié)合能力要求較高的內(nèi)容,要求通過預習有一定的了解,便于聽課時有的放矢。
主動復習總結(jié)提高。 進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學生做總結(jié),做得細致和深刻以及完整。高中是自己給自己做總結(jié)而且是講到哪,考到哪,不留復習時間,也沒有明確指出做總結(jié)的時間。積累資料隨時整理。把課堂筆記和練習和單元測試和各種試卷都分門別類按時間順序整理好。每讀一次,就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容。這樣復習資料才能越讀越精,一目了然。
一定要嘗試去總結(jié),不要一開始就去攻克難題,先打好基礎(chǔ) ,一定要打基礎(chǔ)!不然后面真的會很麻煩,做不適合自己階段的題只會不斷打擊你的自信讓你對數(shù)學失去興趣。打好基礎(chǔ)最重要,學會用思維導圖來總結(jié)知識點,構(gòu)建屬于自己的知識框架。
高中階段對于大多數(shù)文理科學生而言,數(shù)學都是繞不過去的一座高山,事實上數(shù)學能力也是國內(nèi)外頂尖高校選拔人才的重要標準,所以高中階段不少家長都會給孩子課外補習數(shù)學。然而由于孩子個人情況的不同,那么找什么樣的老師來補,補什么內(nèi)容就顯得尤為重要,當然輔導后的效果也是不一樣的。
高中數(shù)學的難度確實是比較大的,首先我們要邏輯清晰,高中數(shù)學知識點多,而且進度比較快,更考驗的是靈活應(yīng)用還有應(yīng)變思維,所以高中生們課堂上一定不要走神,認真聽講,課后有什么沒有吃透的知識點課后一定要找時間去強化。如果課堂進度跟不上就說明你之前的基礎(chǔ)是不牢固的,可以找專業(yè)的輔導班先把之前的基礎(chǔ)補一下。
高二的數(shù)學可以說是最難的,如果你之前的基礎(chǔ)不夠扎實可能會導致你上課根本都聽不懂,高中的數(shù)學是體系性的,不管是哪個部分沒有跟上都會直接影響后面的學習效果,建議之前基礎(chǔ)不是很牢固的話可以先找一家專業(yè)的輔導班先強化一下,或者是找同學還有老師幫忙。
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