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第一個階段是3歲左右,這時大腦快速發(fā)展,腦容量可達到成年人的70%以上,思維理解能力開始分化,各項功能進步明顯。第二個階段是7至8歲左右,這時大腦基本發(fā)展成熟,腦容量也基本接近成人水平,邏輯推理能力增強。
自閉癥兒童的社會適應(yīng)能力較差,生活方式稍有變化情緒就會失控,會出現(xiàn)無法接納的行為表現(xiàn),如緊張、亂跑等。在這個階段先不急于項目訓(xùn)練,而是想辦法先穩(wěn)定情緒:情緒相對穩(wěn)定之后,下一步的訓(xùn)練才會事半功倍。在訓(xùn)練初期這項訓(xùn)練對自閉癥兒童很重要。運動能力的提高能夠使自閉癥兒童增加對外界的興趣,還可以增加與他人交往的機會。
這是針對自閉癥兒童動手能力和模仿操作能力弱、手一眼協(xié)調(diào)能力差所進行的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,以注視、手一眼協(xié)調(diào)為主。以基本項目為主,如穿珠子、圓形涂色、點連線、剪紙等,初期訓(xùn)練全部需要在老師輔助下進行。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后,孩子一般自己獨立完成。
在家康復(fù)也是要制定訓(xùn)練計劃的,這樣星寶才能像游戲中“升級打怪”一般步步進階。這時候家長必須做個長遠的計劃安排了,不止是周計劃哦,還有月計劃等。要預(yù)判孩子需要達到的能力與目前掌握的能力之間的距離,在這中間不斷做分解。更重要的是要掌握普通兒童發(fā)展規(guī)律,這個作為參考和依據(jù),正所謂“道法自然”,在自然的發(fā)展規(guī)律中提升星寶的各項技能。
有一部分的孩子在這一過程發(fā)展緩慢,到9歲和10歲甚至更大還沒有完成。這種障礙大約在成年以后不治而愈,但是對這種障礙現(xiàn)在認為要盡早由心理醫(yī)生進行系統(tǒng)治療,因為感覺統(tǒng)合失調(diào)癥會使青少年兒童失去掌握知識的大好時機。
孤獨癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,患者常常面臨社交交往困難和溝通障礙。但是通過適當?shù)目祻?fù)治療和支持,孤獨癥患者能夠得到有效緩解??祻?fù)治療包括行為治療和藥物治療,通過理解癥狀和教授交流技能來幫助患者適應(yīng)社交環(huán)境。
其實家庭和朋友的支持是孤獨癥患者恢復(fù)的關(guān)鍵因素,他們需要接受患者的特殊需求并鼓勵他們主動參與生活中的各種活動。對于孤獨癥患者來說,社交交往是一項挑戰(zhàn),但是他們可以通過康復(fù)治療和支持來達到更多的自我成長。所以家有孤獨癥孩子一定要耐心理性的治療康復(fù)。
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