【重磅推薦】廣西精選高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)一覽表，南寧高中復(fù)讀有多好，通過(guò)高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎，復(fù)讀——難的是什么，高考政策改革還可以復(fù)讀嗎，是否需要復(fù)讀要綜合考慮，復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整帶我們了解一下。

1.高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高

高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高。 對(duì)于剛剛高考的復(fù)讀生，應(yīng)該清楚自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 復(fù)讀這一年，一定要客觀分析自己失分的原因，明確自己在學(xué)習(xí)上有哪些漏洞和缺陷，學(xué)習(xí)方法存在哪些不足，以便復(fù)讀期間更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性

“萬(wàn)事俱備，一事無(wú)成”就是因?yàn)闆](méi)計(jì)劃，沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪事倍功半。 同樣如果沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有時(shí)間安排，也容易導(dǎo)致玩的時(shí)候不節(jié)制。 許多在開(kāi)學(xué)前一天晚上瘋狂補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生都有這個(gè)問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)中一定要提前做好規(guī)劃。

3.復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎

每年總會(huì)有一些學(xué)生高考成績(jī)不佳，與理想的失之交臂。 這時(shí)候，他們面臨兩個(gè)選擇：報(bào)考低于預(yù)期的，或者重讀。 打算復(fù)讀的同學(xué)們會(huì)有另外一個(gè)顧慮，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)高校錄取差異。 事實(shí)上，在大多數(shù)招生中并沒(méi)有區(qū)分復(fù)讀生和應(yīng)屆生。

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4.復(fù)讀——難的是什么

復(fù)讀，最難的是什么？我想復(fù)讀最難的就是心態(tài)。也是是你一個(gè)人在一年的時(shí)間里孤獨(dú)前行，而別人卻在原地后退，所以不必在乎別人對(duì)你的想法和看法；人生中本來(lái)就會(huì)有很多需要重新再來(lái)的事情，而你只是選擇了復(fù)讀，再一次勇敢面對(duì)高考做一個(gè)更好的自己！

5.高考政策改革還可以復(fù)讀嗎

新高考改革是可以復(fù)讀的，只是教學(xué)資源存在差異。部分省份對(duì)高考生復(fù)讀作出了最新規(guī)定。比如一些省份對(duì)舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀生有很多限制，絕大部分地區(qū)禁止公辦高中和普通高中招收復(fù)讀生。因此一些地區(qū)的復(fù)讀生只能在私立機(jī)構(gòu)學(xué)校精選復(fù)讀學(xué)習(xí)。

6.是否需要復(fù)讀要綜合考慮

部分學(xué)子因?yàn)槟承┰驅(qū)е路謹(jǐn)?shù)不夠理想，難以報(bào)考理想遂產(chǎn)生復(fù)讀想法。但老師認(rèn)為，要綜合考慮自身心理素質(zhì)、未來(lái)規(guī)劃和家庭情況等因素，理性選擇復(fù)讀。如果決定選擇復(fù)讀，就要沉下心來(lái)，縱使道路坎坷，也要認(rèn)真走完這一程，這樣，才不會(huì)辜負(fù)自己當(dāng)初的選擇。復(fù)讀需要勇氣，更需要方法。如果選擇了復(fù)讀，就要科學(xué)合理地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，才能在來(lái)年的考試中取得好成績(jī)。

7.復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整

剛剛經(jīng)歷的高考失利，很多學(xué)生會(huì)一直處于沮喪的情緒旋渦中，對(duì)自己以及高考做出非理性的評(píng)價(jià)與歸因。那么在在復(fù)讀過(guò)程中，就要及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)，不可將上一次的失利沮喪情緒帶下下一次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中來(lái)。在復(fù)讀期間坦然地承認(rèn)自己對(duì)更高成績(jī)的追求，從積極的角度激發(fā)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力，將注意力集中在這次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中，保持和平的心態(tài)迎接下一次的考試。

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