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1.考不上普高還有什么選擇

考不上普高可以根據(jù)孩子的興趣愛好來選擇學校。例如孩子對畫畫、美術(shù)、等其他方面十分感興趣就可以選擇上國際藝術(shù)高中學校,我們要知道的是并不是每個孩子都擅長學習書本上的知識,很多孩子的文化成績不是很好,但是實踐能力強,有自己的愛好,有對未來工作的目標,那么作為家長的我們更應(yīng)該鼓勵孩子去發(fā)展自己的興趣愛好。

2.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學課程三維教學模型被貫徹在科學教育的各個階段,但在初中階段的應(yīng)用最為適合和顯著。尤其表現(xiàn)在四個方面:奠定堅實而廣泛的知識基礎(chǔ);激發(fā)興趣和深入學習的動力;培養(yǎng)科學思維解決實際問題;用學術(shù)英語思考和表達科學。我覺得初中科學課程對于孩子更重要的除了知識,更重要的是給孩子一把開啟知識之門的鑰匙,培養(yǎng)起孩子對學習的興趣。

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3.國際高中和普高的區(qū)別

國際高中和中國高中最大的本質(zhì)區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進入普通的高中,很多孩子都會拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進入國際高中,申請國外,高中三年的學習就不會那么難了。 但不言而喻,如果你決定申請國際高中,你的孩子的英語必須有顯著提高。 孩子需要從普通初中的英語水平飛躍到國外的英語聽說讀寫報告水平,這不是每個人都能做到的。

4.是否有錢就能讀國際高中

有的家長認為,國際高中是有錢就可以上的“貴族學校”,或者認為是孩子的次優(yōu)選擇。 這種想法存在一定的誤解。 事實上,國際教育給了學生更多的時間和機會來糾正自己,重拾學習的信心。 所以,很多在應(yīng)試教育中沒有取勝的學生在國際教育中取得了成功,但教育和課程體系、管理、文化等方面的針對性幫助和學生實力是分不開的。

5.國際高中是一個過渡期

如果孩子以后想出國留學,不建議過早送孩子出去。 當一個孩子的三觀還沒有形成的時候,如果把他扔到一個陌生的環(huán)境中,即使他真的學到了一些東西,他和父母之間也會形成很深的代溝。 在中國讀一所國際高中是更好地與國外教育接軌的過渡方式。 學生可以更早地適應(yīng)全英文教學和課堂教學,個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)有更多空間。

6.讀國際學校英語是基礎(chǔ)

在國際學校,學生面對的全英文教學環(huán)境。如果英文基礎(chǔ)較弱,無論是對授課內(nèi)容理解,還是知識點的掌握都無法達到教學要求。英文交流能力弱的學生,面對問題也無法主動的來向老師尋求幫助,日積月累無法跟上老師的授課進度,成績也不會理想。在國際學校的面試以及入學之后的考試中,良好的英文能力也可以給老師留下一個好的印象。

7.國際學校的時間管理能力

國際學校與國內(nèi)學校相比較,國際學校對于學生的時間管理能力提出了更高的要求。國內(nèi)的普通高中,一般都由學校將學生日常的學習日常表全部安排妥當,學生真正需要進行自我時間管理的地方不多,在校生活的主要內(nèi)容也是圍繞課程學習和備考。

8.DSE國際課程哪里有

DSE國際課程哪里有呢?大家可以在網(wǎng)上搜索就有很多推薦了, 同的城有不同的培訓機構(gòu),不同的培訓機構(gòu)培訓的課程又各不相同,大家都知道DSE的科目有六科,所以課程就會有所不同,不過像DSE課程一般有DSE培訓的機構(gòu)都會有的,如果想要學習DSE ,又需要報班的話,可以選擇新東方,威學一百和環(huán)球雅思他們家。

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