機構(gòu)簡介：優(yōu)路教育聚焦時代人才職業(yè)能力素養(yǎng),圍繞職教價值,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動畫交互仿真教學(xué)、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展職業(yè)考試培訓(xùn)和BIM技術(shù)、裝配式技術(shù)、造價實操、薪稅實操等技能提升培訓(xùn),并深入開展相關(guān)培訓(xùn)教輔的研發(fā)工作,出版多品類職業(yè)培訓(xùn)圖書,構(gòu)筑多方位、立體化培訓(xùn)教輔體系,現(xiàn)已成為集培訓(xùn)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

主推課程：健康管理師 人力資源師 學(xué)歷提升 消防工程師 建造師 造價師 等

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：2010年3月成立于杭州,是一個專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺。截止2021年初業(yè)務(wù)涵蓋建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資、K12等6大板塊30個細分項目 。秉承"讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育"的理念,不忘初心,砥礪前行,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)萬名

主推課程：一級建造師,二級建造師,造價工程師,監(jiān)理工程師,安全工程師,BIM,公路水運檢測師,九大員（測量員、安全員、資料員、機械員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、技術(shù)員、預(yù)算員）,智慧建造師,全過程咨詢工程師,裝配式工程師,成考,教師資格證,稅務(wù)師,經(jīng)濟師,初級會計,中級會計,注冊會計師,智慧消防工程師,消防設(shè)施操作員,消防工程師,產(chǎn)后康復(fù)師（修復(fù)師）,母嬰護理師 ,小兒推拿保健師,養(yǎng)生保健師,中醫(yī)健康管理師,中醫(yī)康復(fù)理療師,中醫(yī)養(yǎng)生美容師,護士資格, 初級護師,主管護師,臨床醫(yī)師資格,臨床助理醫(yī)師資格,口腔醫(yī)師資格,口腔助理

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：思達職校2012年,為適應(yīng)企業(yè)定制課程的需要,成立了易學(xué)企業(yè)管理咨詢服務(wù)公司,專業(yè)為單位提供個性化課程定制服務(wù)。 2017年,新增資格證項目,申請通過民辦學(xué)校辦學(xué)許可證。更名——蘇州市吳江區(qū)思達職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。 2020年,陸續(xù)開設(shè)吳江盛澤校區(qū)、張家港校區(qū)、蘇州姑蘇校區(qū)等快速發(fā)展。 思達職校是一家綜合性成人培訓(xùn)學(xué)校,主營項目: 一、成人學(xué)歷教育:高起專、專升本、第二學(xué)歷——本起本、研究生考試等 二、職業(yè)技能資格證:教師資格證、叉車、電工、育嬰師、茶藝師、評茶員、建筑類資格證書(一、二級建造師,一、二級造價師,消防工程等)、會計初、中級職稱、其他*證書; 三、就業(yè)技能:會計實操、辦公自動化(計算機操作)、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、外語、健康管理師、機器人編程與調(diào)試、西點培訓(xùn)等實用性就業(yè)技能培訓(xùn)

主推課程：教師資格證、會計初、中級職稱（會計師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評茶員、機器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點師）學(xué)歷課程：（高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開放）

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校是一所主要從事白領(lǐng)類*認證和多種成人考試培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu),同時,也是四川省人事廳批準(zhǔn)的"四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地"。學(xué)校始終緊扣時代的脈搏,以"嚴(yán)格選項,嚴(yán)謹(jǐn)治教,優(yōu)質(zhì)服務(wù),創(chuàng)繼續(xù)教育精品"的辦學(xué)理念為宗旨,以社會主流需求為風(fēng)向標(biāo),不斷推出各類熱門考前培訓(xùn)和從業(yè)前景廣闊的*認證培訓(xùn),成為渴望學(xué)習(xí) "新知識、新思想、新觀念"的有識之士和學(xué)習(xí)型組織的*培訓(xùn)機構(gòu)。

主推課程：一級建造師，二級建造師，心理咨詢師，

學(xué)員評價：