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在大多數(shù)國際學校,申請者必須參加一對一的入學考試,這是對英語、科目考試和面試的綜合評估。 國際高中的錄取標準是參照國外的錄取標準設計的,有別于傳統(tǒng)的考試要求。 它非常重視對學生的采訪,并期望從全面的角度考察學生的潛力。同時家長也是需要面試的,在家長面試的過程中,面試官一般會向家長了解學生的成長環(huán)境,以及部分經(jīng)歷。 如果學生的性格有問題,家長的教育理念與學校的教育理念相矛盾,學??赡懿粫姓J。
在課程方面,我國將國內(nèi)基礎教育階段的學校分為國內(nèi)課程學校和國際課程學校。除了課程不同外,在教學方法上也沒有太大區(qū)別。國際學校的教學方式一般采用雙語教學或純英語教學和小班制。國際學校的每個班級都配備了中外教師,學生少,教師多,便于管理和學習的一對一指導。每個學生都能得到老師的關注,學生更自信,溝通能力也更好,解決問題的思維能力更強。小班制讓教師觀察和引導每個學生的興趣和特長,制定更適合學生的學習計劃和高等教育目標,更有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學生不僅掌握傳統(tǒng)文化,而且具有國際化的發(fā)展視野。
國際班是國內(nèi)學校和國外學校為適應全球發(fā)展一體化和我國快速發(fā)展對國際化人才的強烈需求而組織的國際化教育體系。教學管理由國內(nèi)學校承擔,根據(jù)國外教學計劃、教學大綱和英文教材??,采用雙語全英文教學模式,培養(yǎng)國際化人才。旨在培養(yǎng)適應全球發(fā)展一體化的復合型人才。
如果孩子打算出國留學,并且經(jīng)濟條件允許,建議就讀合適的國際高中。畢竟留學不僅僅是語言,還有思維邏輯、領導力等軟技能的綜合提升,對孩子有很好的幫助。留學期間,更好地適應留學生活,實現(xiàn)自我價值。事實際班學習是一門適應課程和應用,為正式出國留學做鋪墊。
國際高中的教學理念不只是培養(yǎng)孩子的學習能力,更加注重培養(yǎng)學生的獨立能力、創(chuàng)造力和獨立思維能力。國際學校的孩子不僅要接受考試,還要接受評估。 他們不會以單一的等級作為標準,而是綜合考慮。 然而傳統(tǒng)教育就像過一座獨木橋。 高考是“一生一考”,學生背負著太多的責任和壓力。 傳統(tǒng)的“漢語教育”是一種記憶教學。 老師教給學生,學生背誦給老師。 畢業(yè)后,你會發(fā)現(xiàn)評價一個人的標準不僅僅是成績,學習考試成了最簡單的事情。
DSE國際課程哪里有呢?大家可以在網(wǎng)上搜索就有很多推薦了, 同的城有不同的培訓機構,不同的培訓機構培訓的課程又各不相同,大家都知道DSE的科目有六科,所以課程就會有所不同,不過像DSE課程一般有DSE培訓的機構都會有的,如果想要學習DSE ,又需要報班的話,可以選擇新東方,威學一百和環(huán)球雅思他們家。
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