重磅來(lái)襲|石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名【強(qiáng)烈推薦】，最近這段時(shí)間在各大平臺(tái)都能看到少兒編程培訓(xùn)，我還特意查詢了下為什么要給學(xué)習(xí)少兒編程，為什么少兒編程要從圖形化學(xué)起，應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程，學(xué)習(xí)少兒編程是為什么，學(xué)習(xí)少兒編程靠譜嗎，幾歲適合學(xué)編程，提高孩子們的創(chuàng)造力。

1.為什么要給學(xué)習(xí)少兒編程

為什么學(xué)習(xí)少兒編程？學(xué)少兒編程的理由太多了，而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力。幫助孩子幫助孩子提高創(chuàng)造力，跳出思維模式。增強(qiáng)孩子的自信心和提高做事的專注力，基本功編程是面對(duì)AI時(shí)代的一項(xiàng)基本功。

2.為什么少兒編程要從圖形化學(xué)起

之所以少兒編程要從圖形化學(xué)起，首先就是因?yàn)閳D形的操作簡(jiǎn)單且好上手。圖形化編程在本質(zhì)上并不是要教會(huì)小孩子學(xué)習(xí)某種編程語(yǔ)言，而是讓他們通過(guò)圖形化編程進(jìn)行創(chuàng)作故事情節(jié)、動(dòng)畫及游戲，并且還可以把自己的作品分享給所有人的這個(gè)過(guò)程中，使的他們獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。

3.應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一旦孩子的抽象思維和邏輯思維發(fā)展到一定程度，編程中的很多概念就可以很快被理解； 但反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果把這些東西教給幼兒園的孩子，就需要花費(fèi)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，他們一直無(wú)法完全理解。學(xué)習(xí)編程也是如此，如果你晚點(diǎn)開始，你可能不會(huì)落后?？赡軙?huì)為您節(jié)一些錢，最好的學(xué)習(xí)年齡就在小學(xué)二年級(jí)（7-8歲），這個(gè)時(shí)候孩子可以真正理解編程的基本概念和邏輯，如指令、循環(huán)、分支、變量等。

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4.學(xué)習(xí)少兒編程是為什么

學(xué)生可以通過(guò)編程來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的邏輯，所以很多人認(rèn)為兒童編程也是為了學(xué)習(xí)編程。事實(shí)上編程只是一個(gè)過(guò)程。最重要的是讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)習(xí)慣計(jì)算機(jī)的思維方式。兒童編程表面上是編程教育。本質(zhì)上它是一種計(jì)算機(jī)思維教育，為人工智能時(shí)代奠定了基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)少兒編程靠譜嗎

少兒編程還是比較靠譜的，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能，鍛煉孩子的專注力和創(chuàng)造力。孩子的邏輯能力對(duì)其解決問(wèn)題非常有用，邏輯能力強(qiáng)的孩子，無(wú)論是在少兒編程課程還是在學(xué)習(xí)其他學(xué)科課程都會(huì)感覺(jué)輕松，其分析解決問(wèn)題的能力會(huì)明顯比其他孩子有優(yōu)勢(shì)。

6.幾歲適合學(xué)編程

編程語(yǔ)言的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域是不同的，而少兒編程讓孩子既學(xué)的有興趣又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力，就要找到適合自己孩子的編程語(yǔ)言。越是年紀(jì)小的孩子越要注重啟蒙和興趣培養(yǎng)，同時(shí)更要注重長(zhǎng)期培養(yǎng)編程思想不是一天練成的。

7.提高孩子們的創(chuàng)造力

少兒編程學(xué)習(xí)也有助于提高孩子們的創(chuàng)造力。通過(guò)編程的學(xué)習(xí)，孩子們可以不斷嘗試自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，這樣有助于他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。此外少兒編程學(xué)習(xí)還可以提高孩子們的運(yùn)算能力。編寫程序需要處理大量數(shù)據(jù)和信息，這有助于鍛煉孩子們的運(yùn)算能力，提高他們?cè)跀?shù)學(xué)和科學(xué)方面的素養(yǎng)。

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