機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：恒企于二十世紀(jì)九十年代初在香港創(chuàng)立,以企業(yè)管理咨詢?yōu)橹鳌?003年,恒企進(jìn)入內(nèi)地正式涉足會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域,并確立以實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)為核心的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展,恒企厚積薄發(fā),在廣州設(shè)立集團(tuán)總部,共擁有教職員工200多人,已在廣東、廣西、湖南等省份多個(gè)城市建立十余所直營(yíng)連鎖專業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,*市場(chǎng)正在不斷拓展中。

主推課程：會(huì)計(jì)實(shí)操，會(huì)計(jì)職稱，CPA，稅務(wù)師，CMA，ACCA

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：教學(xué)特色:采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在*分支機(jī)構(gòu)推廣融合式教學(xué),將"錄播+直播+面授"進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。

主推課程：健康管理師 人力資源師 學(xué)歷提升 消防工程師 建造師 造價(jià)師 等

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：思達(dá)職校2012年,為適應(yīng)企業(yè)定制課程的需要,成立了易學(xué)企業(yè)管理咨詢服務(wù)公司,專業(yè)為單位提供個(gè)性化課程定制服務(wù)。 2017年,新增資格證項(xiàng)目,申請(qǐng)通過(guò)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證。更名——蘇州市吳江區(qū)思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。 2020年,陸續(xù)開(kāi)設(shè)吳江盛澤校區(qū)、張家港校區(qū)、蘇州姑蘇校區(qū)等快速發(fā)展。 思達(dá)職校是一家綜合性成人培訓(xùn)學(xué)校,主營(yíng)項(xiàng)目: 一、成人學(xué)歷教育:高起專、專升本、第二學(xué)歷——本起本、研究生考試等 二、職業(yè)技能資格證:教師資格證、叉車、電工、育嬰師、茶藝師、評(píng)茶員、建筑類資格證書(一、二級(jí)建造師,一、二級(jí)造價(jià)師,消防工程等)、會(huì)計(jì)初、中級(jí)職稱、其他*證書; 三、就業(yè)技能:會(huì)計(jì)實(shí)操、辦公自動(dòng)化(計(jì)算機(jī)操作)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、外語(yǔ)、健康管理師、機(jī)器人編程與調(diào)試、西點(diǎn)培訓(xùn)等實(shí)用性就業(yè)技能培訓(xùn)

主推課程：教師資格證、會(huì)計(jì)初、中級(jí)職稱（會(huì)計(jì)師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評(píng)茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點(diǎn)師）學(xué)歷課程：（高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開(kāi)放）

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)校自2002年創(chuàng)辦以來(lái),逐步形成了完備的職業(yè)教育體系。在業(yè)界,素以課程精煉、國(guó)際同步、理實(shí)并重、師資雄厚而斐譽(yù)國(guó)內(nèi)外。學(xué)員不僅遍布國(guó)內(nèi)各省市、自治區(qū),還有不遠(yuǎn)萬(wàn)里慕名而來(lái)的美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞和港、澳、臺(tái)等*和地區(qū)的海內(nèi)外學(xué)員。

主推課程：一級(jí)建造師，二級(jí)建造師，心理咨詢師，

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：發(fā)散思維風(fēng)格:派生于具體體驗(yàn)和思考觀察,適合于需要豐富想象力,對(duì)不同觀點(diǎn)敏感的學(xué)習(xí);同化思維風(fēng)格:派生于觀察思考和抽象概念化,適合于綜合不同觀點(diǎn),形成解釋框架的學(xué)習(xí);聚合思維風(fēng)格:派生于抽象概念化和積極試驗(yàn),適合于理論指導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)者風(fēng)格:派生于積極試驗(yàn),適合于用法開(kāi)展實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

主推課程：心理咨詢師（主推） 健康管理師（主推） 執(zhí)業(yè)藥師 營(yíng)養(yǎng)師 二級(jí)建造師 一級(jí)消防工程師 成人學(xué)歷提升 人力資源管理師 育嬰師 助理工程師（建工職稱） 中級(jí)工程師（建工職稱）

學(xué)員評(píng)價(jià)：