機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：只有顧全社會(huì)利益和民族利益,一家企業(yè)才能真正具備民族品牌精神。支持社會(huì)公益事業(yè)是恒企矢志不渝的一大承擔(dān)。不論是支援救災(zāi)、扶貧助困,還是倡導(dǎo)社會(huì)文明建設(shè),恒企一直作為社會(huì)的一份子積極參與,奉獻(xiàn)自己的力量。未來的路上,恒企將一如既往,勇挑社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。

主推課程：會(huì)計(jì)實(shí)操，會(huì)計(jì)職稱，CPA，稅務(wù)師，CMA，ACCA

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：2018年,優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將"直播+錄播+面授"相結(jié)合;建立"知識(shí)樹"體系,增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能;匯編智能題庫(kù),實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備師資提供在線答疑服務(wù);以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行*統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。

主推課程：健康管理師 人力資源師 學(xué)歷提升 消防工程師 建造師 造價(jià)師 等

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身為吳江廣電教育培訓(xùn)學(xué)校,2003年成立。起初,主要是為外來務(wù)工人員提供實(shí)用的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和化妝美容培訓(xùn)。2008年,為滿足廣員的學(xué)習(xí)需要,增加了自考學(xué)歷類、英語(yǔ)日語(yǔ)、會(huì)計(jì)類項(xiàng)目培訓(xùn),招生規(guī)模急劇增大。2010年廣電教育為擴(kuò)大發(fā)展,成立吳江市廣田教育管理公司,正式發(fā)展為下轄學(xué)歷部、財(cái)會(huì)部、技能部、資格證部四大*的綜合性教育服務(wù)商。

主推課程：教師資格證、會(huì)計(jì)初、中級(jí)職稱（會(huì)計(jì)師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評(píng)茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點(diǎn)師）學(xué)歷課程：（高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開放）

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)校長(zhǎng)期為學(xué)員組織各種沙龍、聯(lián)誼會(huì)、研討會(huì)、案例模擬、團(tuán)體督導(dǎo)、沙盤演練等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),為學(xué)員搭建了一個(gè)廣聚人脈關(guān)系的互動(dòng)平臺(tái),讓今日的同窗學(xué)友,成為明天的事業(yè)合作伙伴!

主推課程：一級(jí)建造師，二級(jí)建造師，心理咨詢師，

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：發(fā)散思維風(fēng)格:派生于具體體驗(yàn)和思考觀察,適合于需要豐富想象力,對(duì)不同觀點(diǎn)敏感的學(xué)習(xí);同化思維風(fēng)格:派生于觀察思考和抽象概念化,適合于綜合不同觀點(diǎn),形成解釋框架的學(xué)習(xí);聚合思維風(fēng)格:派生于抽象概念化和積極試驗(yàn),適合于理論指導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)者風(fēng)格:派生于積極試驗(yàn),適合于用法開展實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

主推課程：心理咨詢師（主推） 健康管理師（主推） 執(zhí)業(yè)藥師 營(yíng)養(yǎng)師 二級(jí)建造師 一級(jí)消防工程師 成人學(xué)歷提升 人力資源管理師 育嬰師 助理工程師（建工職稱） 中級(jí)工程師（建工職稱）

學(xué)員評(píng)價(jià)：