杭州自閉癥康復機構排名名單匯總_2023新推薦,在剛開始的時候覺得自閉癥很難 ,但是接觸有什么方法可以治療自閉癥,兒童自閉癥怎么干預,自閉癥是病嗎,兒童語言發(fā)育緩慢怎么治療,自閉癥康復靠譜嗎,自閉癥怎么干預比較好以后就不一樣了。
游戲和音樂療法可以改善孩子在社會化方面的能力,讓孩子身心放松,緩解心理沖突,提高孩子的社會化功能。而音樂療法可以提高孩子的語言表達能力和社交能力。關于游戲的方式,家長可以自行策劃。主要包含對孩子感統(tǒng)、表達、分享、情緒等各個方面的訓練。另外,注意結構化教學,充分發(fā)揮孩子的長處,了解每個孩子獨自的特點,采用差異化、合作化等手段來干預提高。
主要側重于兒童心理方面的干預,如修復建立正常的親子關系,通過感受父母的愛來影響孩子。方法主要有:游戲療法、箱庭療法(沙盤游戲)等等。建議具體的治療一定要結合以上三種,每一種都有其必要性和側重點,綜合治療對孩子真的會有很大的幫助。之前在某家自閉癥康復中心,也是從三個層面綜合進行的。
那么這樣的孩子是病還是“殘疾”?如何劃分?其實說的形象一點就是一個“不具備健康和完整零件的人”。而自閉癥孩子,大腦發(fā)育是不正常的,但還不是完全的不發(fā)育,只是在發(fā)育的時候,腦神經區(qū)別于其他我們叫做“正常人”的布局和樣子。結果就導致了這些人的行為,思維與我們不同,所以被稱作“來自星星的孩子”,他們與我們格格不入,不能理解我們這個世界的規(guī)則和為人處世之道。
語言發(fā)育遲緩,有些孩子說話晚,說活咿咿吖吖說不清楚,是因為感覺動作功能的落后。智力正常發(fā)育受限,不能準確地發(fā)音,語速慢甚至口吃很難與他人交流。長期如此會妨礙他們與他人的交往。動作不靈活。這些孩子大多行動不便,有的到了5、6歲就不會用剪刀和筷子,有的不敢攀爬,不敢蕩秋千等等。
最開始因為缺乏自閉癥康復訓練相關理論和技術,只能求助機構,同時就要開始學習之旅了。沒有過硬的理論知識,我們是無法在家庭環(huán)境中幫助孩子訓練的,首先你要知道啥是自閉癥,哪些表現是因為自閉癥哪些不是。其次你要知道什么是ABA,這是目前主流康復訓練技術的理論基礎。
如果孩子同時還在機構和幼兒園,那么一定要多方密切配合,教學內容和重點一致。比如我的孩子去年的時候,上午在幼兒園,下午在機構,晚上在家訓練。我就是橋梁,機構學習的內容在家鞏固,然后告訴幼兒園老師進行泛化,三方配合,孩子進步飛速。
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