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鋰是一種輕金屬元素,其原子序數(shù)為3,位于第一周期的第二族,化學(xué)符號為Li。鋰可以在自然界中以化合物的形式存在,但也可以被制成金屬。鋰的密度很小,是所有固體金屬中最輕的之一。鋰是一種非?;顫姷慕饘?,可以和水和許多酸發(fā)生反應(yīng),甚至可以和空氣中的氧氣反應(yīng)。鋰在電池核反應(yīng)堆材料和一些工業(yè)材料中具有廣泛的應(yīng)用。雖然鋰是一種常見的元素,但由于其存在的形式和制備的可行性的局限性,鋰在過去的一百年中一直被認(rèn)為是一種珍貴的金屬。
聯(lián)系實際:不僅要知道知識從哪里來,還要知道知識到哪里去,如從水的組成想到水的提純,蒸餾水的制取;從金屬的生銹想到原電池,并從原電池設(shè)計出金屬防銹的方法。體驗分析生活:將所學(xué)知識與生活相結(jié)合,從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識的應(yīng)用,再應(yīng)用化學(xué)知識解決生活中的問題。
如果你高中沒學(xué)好化學(xué),而且已經(jīng)成為總分最低的課程屬于分項的話,一定要及時補(bǔ)課,因為上課的時候,老師都是按照相應(yīng)的教學(xué)流程和計劃來的,不會去總結(jié)觀察每個學(xué)生的吸收程度,所以如果上課不夠深入還是有很多疑惑的,所以找導(dǎo)師給自己補(bǔ)課也是一個辦法。
肯定有用但要看你怎么用。如果你認(rèn)真聽講緊跟老師的步伐,一點一點的理解自己不知道的知識,再結(jié)合老師講解的一些答題技巧那么你的補(bǔ)課一定會碩果累累,甚至可能超出你的分?jǐn)?shù)預(yù)期。所以,如果有補(bǔ)課的機(jī)會一定不要浪費(fèi)好好學(xué)習(xí)。
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