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1.自我提問能提高邏輯思維嗎

在日常生活工作中無論看到什么都要養(yǎng)成好習(xí)慣、聽到或讀到一些“重要信息接觸重要信息室能通過一些重要的知識提問,提高自己邏輯思維的能力。比如在讀書時,當(dāng)你讀到一個重要觀點(diǎn)或結(jié)論時,就可以這樣問自己:那作者為什么從這個角度切入問題?別人是如何得出結(jié)論的呢?這個結(jié)論有什么缺點(diǎn)?如果我來寫如何可以寫的更好?

2.鍛煉邏輯思維的小游戲

比如CCG和TCG,這些游戲比較燒腦,需要思考如何搭配卡組。雖然這個過程不是數(shù)學(xué)題,但是有針對性的用各種不同的卡牌去解決問題就是在進(jìn)行邏輯推導(dǎo),只不過沒有數(shù)學(xué)題那么嚴(yán)密而已,但玩好了同樣能鍛煉腦力,達(dá)到開發(fā)邏輯思考能力的目的。

3.什么是思維導(dǎo)圖

我們可以從任何一個點(diǎn)爆破每一個點(diǎn)都可以成為一個中心一個數(shù)據(jù)庫,由中心向外發(fā)散出成千上萬個分支,每一個分支都代表著一個分支與中心主題的連接,記憶的本身就是與中心主題的連接,每一個分支又成為另一個中心主題在向外發(fā)散出成千上萬個分支,這些分支可以視為記憶或者數(shù)據(jù)庫。

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4.邏輯思維有什么方法引導(dǎo)

孩子們可以學(xué)習(xí)或理解三種科學(xué)思維方法。 一是逆向思維。 逆向思維法是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某一目標(biāo)而從相反的角度思考問題,而且能從本質(zhì)中引導(dǎo)以及有思維的啟發(fā),面對新鮮事物和問題要學(xué)會從事物的不同方面、不同角度分析研究新事物,解決新問題。 “曹沖稱象”就是一個典型的例子。

5.數(shù)學(xué)跟邏輯思維有很大的關(guān)系嗎

數(shù)學(xué)千萬不可死記硬背,因?yàn)閷殞氝€小,腦袋轉(zhuǎn)不過來,對數(shù)字印象模糊,想好好學(xué),卻實(shí)在提不起興趣來。學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)需要極強(qiáng)的邏輯思維能力,因此陪養(yǎng)孩子的邏輯思維就很重要了。準(zhǔn)備和寶寶一起享受早餐,在他不知道的情況下讓他猜猜今天吃什么,這種方法可以提高寶寶的數(shù)學(xué)邏輯能力。

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