蘇州自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)名單榜首公布_2023已更新，最近一段時(shí)間朋友圈怎么都在曬自閉癥，我還特意花了些時(shí)間專門查了下自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)，自閉癥兒童有什么異常，自閉癥兒童怎么調(diào)節(jié)，為什么建議自閉癥一對(duì)一訓(xùn)練，家長(zhǎng)怎么配合自閉癥康復(fù)，家長(zhǎng)如何幫助自閉癥康復(fù)，怎么對(duì)待自閉癥兒童。

1.自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)

自閉癥的主要表現(xiàn)有，一是社會(huì)交往受損，回避交往，自我封閉，不能與同齡人交往，不能自發(fā)地與他人分享歡樂、興趣、成就等，也不能感受他人情感及回應(yīng)他人的情緒。二是交流能力受損，語言發(fā)育缺乏或者遲滯，也能說話，但是經(jīng)常使用刻板或者重復(fù)的語言，以及自己聽得懂的語言。三是行為和動(dòng)作重復(fù)及刻板，經(jīng)常用一種或者幾種固定的、重復(fù)的手勢(shì)，動(dòng)作刻板。四是自我管理能力比較差，生活自理能力低，需要家長(zhǎng)協(xié)助才能完成某些事務(wù)。

2.自閉癥兒童有什么異常

自閉癥患兒除表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式的核心癥狀，還可伴隨情緒及行為的異常、認(rèn)知發(fā)展的不平衡及精神發(fā)育遲緩、感覺系統(tǒng)受損等表現(xiàn)。治療上以行為干預(yù)及教育為主，如行為分析、人際發(fā)展關(guān)系干預(yù)、代謝性溝通、心理咨詢等。除此以外可以輔以抗精神病類藥物治療，如利培酮、阿立哌唑等。如果家中有自閉癥患者，應(yīng)積極到正規(guī)醫(yī)院接受規(guī)范化治療，在遵醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，家人應(yīng)給予疏導(dǎo)和關(guān)愛。

3.自閉癥兒童怎么調(diào)節(jié)

進(jìn)行個(gè)體化治療，進(jìn)行心理行為調(diào)節(jié)，也就是采用教育和訓(xùn)練相結(jié)合的方法對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行專業(yè)針對(duì)訓(xùn)練，這是目前普遍采用的一種方法。主要對(duì)父母進(jìn)行培訓(xùn)，再和孩子進(jìn)行溝通教育，根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療，并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案，可以有不錯(cuò)的效果。

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4.為什么建議自閉癥一對(duì)一訓(xùn)練

一對(duì)一式，孩子需要有一個(gè)固定的老師，當(dāng)老師為孩子進(jìn)行評(píng)估后，會(huì)制定一個(gè)近期的康復(fù)計(jì)劃，在康復(fù)治療過程中家長(zhǎng)（家庭）一定要參與進(jìn)來，應(yīng)該信任老師、多于老師溝通，同時(shí)在家也不要忘記強(qiáng)化訓(xùn)練，將康復(fù)訓(xùn)練結(jié)合生活的每一面，這樣的康復(fù)效果才會(huì)有明顯提升。

5.家長(zhǎng)怎么配合自閉癥康復(fù)

首先要根據(jù)孩子的能力水平，篩選可以在家進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的項(xiàng)目，假如還不會(huì)開口說話，要先讓孩子體會(huì)到語言的方便性，比如，他拉著你的手指著牛奶，表達(dá)想喝的意思，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不是馬上拿給孩子，而是要教他說：喝！如果孩子根本不配合，連續(xù)幾次教學(xué)，它連嘴都不張，家長(zhǎng)切記不可心軟，這個(gè)時(shí)候要馬上轉(zhuǎn)離開放牛奶的地方，不能滿足他的要求，如果孩子哭鬧，可以繼續(xù)讓他學(xué)著發(fā)音，如果孩子哪怕只是張了張嘴，有這個(gè)意向了，也要立刻幫他把牛奶拿下來，這個(gè)方式等于立刻強(qiáng)化了孩子要說話的行為。

6.家長(zhǎng)如何幫助自閉癥康復(fù)

如果你想進(jìn)一步幫您的孩子盡快康復(fù)，作為家長(zhǎng)的你一定要內(nèi)向強(qiáng)大，你要會(huì)運(yùn)用具體的技術(shù)，比如DTT，PRT等，當(dāng)然還有很多技術(shù)，但這兩個(gè)是經(jīng)過大量數(shù)據(jù)證明有效的，其他的可以了解和嘗試。其實(shí)自閉癥的研究在前進(jìn)，新的理論和技術(shù)也不斷出現(xiàn)，要保持關(guān)注。

7.怎么對(duì)待自閉癥兒童

千萬不要把所有問題都?xì)w咎于自閉癥，千萬不要把他們特殊化，千萬別給太多同情和幫助！請(qǐng)把他們視作普通孩子，該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì)，該帶出去撒歡就帶出去，該邀請(qǐng)別人來做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來，隨著孩子能力的提升，教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

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