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腦神經(jīng)領(lǐng)域確認的前意識思維速度,至少是意識思維的500-1000倍速以上。大部分標化考生之所以做題速度慢,根本原因就是大量使用意識思維。 對于中國的考生來說,我們的做題思維停留在意識思維水平的主要原因是語言習慣。我們的考生一般在接受英文信息之后,先要經(jīng)過一個翻譯過程。
文章組織結(jié)構(gòu)的好壞也直接決定了SAT學習中期提高分數(shù)的難易程度。 如果說作文科目會直接考察組織文章結(jié)構(gòu)的能力,那么語法科目則是通過課文從反面考察這種能力。 這個階段學生需要著重提高閱讀能力,熟練判斷文章各層邏輯和結(jié)構(gòu)。 因為這些能力的積累需要結(jié)合閱讀知識的提升,所以進步的速度比較慢,或者可能會經(jīng)歷稍微長一點的瓶頸期。
SAT閱讀考察的不是知識點的記憶,更不會考專業(yè)的學科知識,而是你在高中學到的,也即將運用到學習的閱讀能力,比如怎么思考,怎樣掌握和運用信息和一些重要的閱讀技巧。雖說我們應(yīng)該是根據(jù)文章的線索去推斷題目的答案,但是由于文化不同,如果能了解相應(yīng)的歷史背景,是更容易理解的。
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