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1.為什么要讓小朋友盡快學編程

孩子學編程不是為了將來成為程序員。 就像學音樂的孩子不一定要成為音樂家,學體育的孩子不一定要成為運動員。盡早接觸編程的孩子,一方面可能會找到自己感興趣的職業(yè),另一方面也會在編程學習中獲得快樂、優(yōu)勢和自信。在處理問題的時候能有更好的邏輯能力,這個能力可以受益終身。

2.小孩如何學少兒編程

學少兒編程像兒童還不具備完善的思維認知能力,像編程這塊可能對他們太難了。在這個時候我們應該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些編程思維的游戲,讓孩子觀察游戲中的運動路線,同時做家長的也可以幫助他們深層次的解答。適當?shù)赝嫘┯螒蚩梢约ぐl(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,也開啟了他們對事情的客觀理解。

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3.少兒編程可以提高創(chuàng)造力

編程可以增強孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出框框思考。 根據(jù)調查結果,孩子在15歲以后就會形成思維定勢。如果孩子以前從來沒有機會發(fā)展獨特的創(chuàng)造力,那么無論以后遇到什么挑戰(zhàn),大腦都會習慣性地告訴孩子 認為這件事是無能為力的,孩子的生活從此變得平庸。 編程的過程是“像藝術一樣創(chuàng)造”,孩子們將享受創(chuàng)造的樂趣。

4.學習少兒編程是為什么

學生可以通過編程來學習計算機的邏輯,所以很多人認為兒童編程也是為了學習編程。事實上編程只是一個過程。最重要的是讓學生在這個過程中學會習慣計算機的思維方式。兒童編程表面上是編程教育。本質上它是一種計算機思維教育,為人工智能時代奠定了基礎。

5.怎么看培訓機構專不專業(yè)

少兒編程跟藝術類培訓不一樣,對孩子的數(shù)學基礎和邏輯思維有一定的要求,年齡不同學習基礎就相差很大所以需要讓學生分班學習;還有一點不同的是編程時會遇到很多問題,每個人遇到的還不一樣老師需要隨時引導學生去解決,所以班型還不能太大一般控制在8人以內。

6.孩子幾歲學習編程好

雖然編程學習對于孩子來說非常重要,但是需要注意的是,父母應該在孩子能夠理解的前提下,適當?shù)耐扑]編程學習。孩子年齡過小的時候,他們可能會感到無聊或無法理解變數(shù)的概念。因此在孩子五歲左右,適合讓孩子接觸一些通俗易懂的編程知識,如編程小游戲等等。這樣孩子能夠通過學習有趣的內容,提高對編程知識的興趣和理解程度。

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