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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.感統(tǒng)問(wèn)題會(huì)自愈嗎

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子感統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題一般情況都不大,慢慢長(zhǎng)大性格一變基本上都好了。這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,很多小孩子感統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)造成心理陰影,長(zhǎng)期不開導(dǎo)孩子的話那么就會(huì)一直影響,導(dǎo)致孩子越大問(wèn)題越明顯。當(dāng)孩子感統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)一定要及時(shí)的去治療

2.感統(tǒng)能力的培養(yǎng)

感覺統(tǒng)合能力的培養(yǎng),離不開兒童大腦功能和知覺系統(tǒng)的開發(fā)和訓(xùn)練。我們通過(guò)專業(yè)有針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)激發(fā)和加強(qiáng)孩子的感覺統(tǒng)合能力,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過(guò)豐富的游戲形式讓孩子產(chǎn)生興趣和自愿喜歡的訓(xùn)練方式,分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。動(dòng)態(tài)訓(xùn)練主要是加強(qiáng)孩子的感知系統(tǒng),靜態(tài)訓(xùn)練主要是發(fā)展相應(yīng)的大腦功能; 兩者的有機(jī)結(jié)合可以快速有效地提高感覺統(tǒng)合能力。

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3.感統(tǒng)失調(diào)的影響

有的家長(zhǎng)認(rèn)為自家孩子年齡還小,注意力不集中還有的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,情緒暴躁或者膽小愛哭粘人、身體協(xié)調(diào)性差都會(huì)隨著年齡的長(zhǎng)大變好,其實(shí)我們孩子小的時(shí)候,如果出現(xiàn)這些問(wèn)題,就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),如果在3歲還沒(méi)有改善,家長(zhǎng)就應(yīng)該重視

4.如何專注注意力

當(dāng)然,這并不意味著您應(yīng)該扔掉手機(jī)或類似的東西。相反,我只是建議,每當(dāng)你想專注于某件事時(shí),把它放在某個(gè)地方,你知道它不會(huì)打擾你,你也無(wú)法看到它。話雖如此,手機(jī)并不是唯一分散你注意力的東西。任何事情都可以做到這一點(diǎn),但您的手機(jī)可能是最大的貢獻(xiàn)者。關(guān)鍵是要意識(shí)到可能的干擾并避免它們。另一件可能影響你專注能力的事情是你的生理機(jī)能。這是不經(jīng)??紤]的事情。但是,如果您希望自己的大腦發(fā)揮最佳功能,則需要照顧好自己的身體。

5.語(yǔ)言發(fā)展遲緩是感統(tǒng)失調(diào)嗎

語(yǔ)言發(fā)展遲緩和感統(tǒng)失調(diào)有一定的關(guān)系,嬰幼兒時(shí)期容易發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)。幼兒時(shí)期感覺器官的發(fā)育可能使得感統(tǒng)能力不足,感統(tǒng)失調(diào)不是疾病范疇的。可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)改善語(yǔ)言發(fā)展遲緩,像寶媽在懷孕期間發(fā)生的一些影響,都會(huì)造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩。所以我們可以到專業(yè)的機(jī)構(gòu)檢測(cè)一下,從而進(jìn)行矯正。

6.感統(tǒng)課有哪些好處

通過(guò)感統(tǒng)課學(xué)習(xí),讓學(xué)生以不同的形式對(duì)身體外界產(chǎn)生刺激訓(xùn)練。更好的糾正學(xué)生的感覺系統(tǒng)能力,讓他們各種觸覺系統(tǒng)得到提升。他的感覺統(tǒng)合能力加強(qiáng)了,伴隨著學(xué)生的專注能力和肢體語(yǔ)言表達(dá)能力,包括他的情緒控制能力也會(huì)有特別大提升。

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