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1.自閉癥就是孤獨癥嗎

自閉癥也被稱為孤獨癥,它屬于廣泛發(fā)育障礙的一種,在精神病學和臨床心理學中被稱為兒童孤獨癥。最早曾經(jīng)被誤認為是精神分裂癥的一類,直到20世紀70年代以后,兒童孤獨癥才被看成是廣泛發(fā)育障礙的一種,在社交技能、認知和交流等多方面存在障礙的精神疾病。

2.自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)

自閉癥的主要表現(xiàn)有,一是社會交往受損,回避交往,自我封閉,不能與同齡人交往,不能自發(fā)地與他人分享歡樂、興趣、成就等,也不能感受他人情感及回應他人的情緒。二是交流能力受損,語言發(fā)育缺乏或者遲滯,也能說話,但是經(jīng)常使用刻板或者重復的語言,以及自己聽得懂的語言。三是行為和動作重復及刻板,經(jīng)常用一種或者幾種固定的、重復的手勢,動作刻板。四是自我管理能力比較差,生活自理能力低,需要家長協(xié)助才能完成某些事務。

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3.自閉癥有什么科學的訓練方法

目前自閉癥最科學的訓練方法就是ABA行為分析法,其實這并不符合“治療”這個詞的定義,而是“改變”,需要改變的不只是自閉癥人士,還有我們普通人對自閉癥譜系的看法。對于最嚴重的典型自閉癥譜系,一切關(guān)于生存的本能與后天學習的技能都是很大的問題,但并不是不可改變的,就看我們?nèi)绾慰创绾稳猿至恕?/p>

4.自閉癥怎么干預

自閉癥兒童學習緩慢。 學一個東西學一個字可能需要很多天甚至半個月,家庭的氛圍是特別重要的,感知并因此也有影響他學習的情緒問題。 關(guān)于自閉癥兒童的康復訓練,由于學科種類繁多,每個孩子的能力各不相同, 家長最好有培訓經(jīng)驗,掌握一些初步的知識,才能為孩子做好干預。

5.在家如何訓練自閉癥兒童

訓練對于孩子一定是枯燥無趣的,所以在家可以把訓練內(nèi)容融入游戲,而不是刻板地教學,這樣孩子有興趣有沒在動力,學習效率會高出很多。另外就是家務,一定要多讓孩子做他們力所能及的家務,這對于鍛煉他們的生活技能,指令服從,手部精細等等都非常有幫助,而且他們其實很喜歡做家務,也會很有參與感和成就感。

6.怎么對待自閉癥兒童

千萬不要把所有問題都歸咎于自閉癥,千萬不要把他們特殊化,千萬別給太多同情和幫助!請把他們視作普通孩子,該學會的自理能力就必須要求他們學會,該帶出去撒歡就帶出去,該邀請別人來做客就邀請。不要因為自閉癥就把孩子和自己藏起來,隨著孩子能力的提升,教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

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